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理性的作用在于指导我们的情感,而不是取代它们,因为没有情感的驱动,理性将毫无行动的动力。
大卫·休谟
早期互联网没有门槛,有门槛的是人。一般投项目会看三到五年后创始人是否有潜力成为一个百亿美金的CEO。
朱啸虎
生活就像宋祖德的嘴,你永远都不知道下一个倒霉的会是谁。
郭德纲
只愿说而不愿听,是贪婪的一种形式。
德谟克里特
The most rewarding part of filmmaking is seeing the impact your story has on others.
电影制作中最有回报的部分是看到你的故事对他人产生的影响。
罗恩·霍华德
每个故事都是一次心灵的旅程,带领我们穿越时空的界限。
帕斯卡尔·基尼亚尔
爱的,不爱的。一直在告别中。
陆小曼
乐观主义:一种原则或信念。乐观主义者认为一切都是美好的,包括丑陋的,一切都是好的,一切事物都是正确的……作为一种盲目的信仰,它是无法被验证的——一种智力上的缺陷,只能坐以待毙。乐观具有遗传性,但幸运的是它不具有传染性。
苏珊娜·C·塞格斯特伦
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
“以党领政”体制下的三权分工、协调和合作制度构架基本确定。可以预见,今后相当长的一段时期里,如果不发生激进民主化或者革命,中国政治制度的改革、调整和调适都会在这个构架内进行。
郑永年
我们只拥有百年光阴。其短促倏忽--照圣经形容——只如一声喟然叹息。
张晓风
社会学者的使命在于认识社会,帮助社会,改造社会。
费孝通
采采黄金花,何由满衣袖。
杜甫
逻辑思考有助于我们在不确定性和变化中找到方向。
麦克伦尼
驯鹿一定是神赐予我们的,没有它们,就没有我们。
迟子建
我没有路,所以不需要眼睛;当我能够看见的时候,我也会失足颠仆,我们往往因为有所自恃而失之于大意,反不如缺陷却能对我们有益。
莎士比亚
衣服、住房以及为此所必须的工具的生产;另一方面是人自身的生产及种的繁衍。
马克思
一个人不哭的那一天也就是他的心变硬的那一天,而不是他的心充满欢乐的那一天。
王尔德
计划越具体,惰性越无处遁形——模糊的愿景易被拖延吞噬,清晰的步骤才能锚定行动。
加布里埃尔·厄廷根
那些大声疾呼政府应该'做点什么'的人,甚至从来没有要求提供政府做某事时实际发生的事情的数据,与政府什么都不做时的实际情况相比。
托马斯·索维尔
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