至于你那些梦，不要再去想它们。现世的担子太重了，不是一个人担得起的，人世的烦恼也太大了，不是一颗心受得了的。
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
不管你因为什么结婚，只要你有了孩子，你就要爱这个家，不管它多么简陋多么寒冷，你都有义务让它温馨起来，因为你是父母！
黄菡
我们要坚持绿色发展理念，实现经济效益与环境保护的双赢。
陶一山
人都说只要有钱，爱怎么自由就怎么自由。
约翰·斯坦贝克
解决问题不应该成为行动的动力，我们热爱的、想要实现的东西才是。
陈海贤
你的旋律听起来还挺顺的，但是总感觉像谁唱过的歌似的。
伍洲彤
与我同时代的人，他们只认为我是一个匆忙赶路的人。
荣格
只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
佚名
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
星云大师
A nation's memory is its most contested territory.
一个民族的记忆是其最具争议的领土。
西蒙·沙玛
死亡是个老话题，但对每个人说来却是新鲜事。
屠格涅夫
情深意真，岂在丑俊，千山万水，苦随君行。
金庸
凡是合乎理性的都是现实的，凡是现实的都是合乎理性的。
Was vernünftig ist， das ist Wirklich； und was wirklich ist，das ist vernünftig.
黑格尔
我来到了夏慕尼山谷尽头的一个质朴的小村庄，这里仿佛是世界的尽头，看着眼前十二个白雪皑皑的巨人，我不禁目瞪口呆，它们俯视着我，衬托出我的渺小。当然，因为我眼前矗立的是勃朗峰、南针峰等等，但我还是觉得它们非常高。我终于见到了溪流、牧场，呼吸到了温和清新的空气，天空也安静了下来。离开了拥挤而贫瘠的巴黎生活，我感到十分开心。我燃起了工作的希望。
加缪
教师应当成为学生心智的研究者，而学生所学的科目又是多种多样的。这个事实说明教师不仅需要所教学科的知识，而且需要教育专业性的知识。……为什么教师要熟悉心理学、教育史和各科教学法？这主要有两个原因：一种理由是，他能凭借这类知识观察学生的反应，迅速而准确地解释学生的言行，否则，学生的反应；可能察觉不出来；另一个理由是，这些知识是别人用过而又有成效的方法，在需要的时候，他就能够凭借这些知识给儿童以适当的指导。
杜威
研究民国社会变迁，必须注意到传统与现代之间的复杂互动。
茅海建
写作是行走在不可言说之物的边缘。
"To write is to walk on the edge of the unspeakable."
布里吉特·克罗瑙尔
通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。
罗曼·罗兰
个性像白纸，一经污染，便永不能再如以前的洁白。
黑格尔
生命稍瞬即逝，又是如此漫长；如此不足，却又可以非常完满。
黄易