艺术并非模仿生活，而是生活在模仿艺术。
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
早知鸩毒埋黄壤，学取鸱夷范蠡船。
施耐庵
死亡是一面镜子，反射出生命在它面前做的各种徒劳的姿势。
加西亚·马尔克斯
最重要的是关注用户，其他一切都会随之而来。
The most important thing is to focus on the user and all else will follow.
桑达尔·皮查伊
有效果比有道理更重要，讲道理焦点在过去，关注效果焦点在未来。
冯晓强
天然气作为过渡能源，将在未来几十年内发挥重要作用，我们要优化产业链布局。
汪东进
在天国中，天使并不是什么特殊人
罗曼·罗兰
The symmetry properties of the laws of physics are of fundamental importance.
物理定律的对称性具有根本的重要性。
叶夫根尼·米哈伊洛维奇·利夫希茨
聪明人有一个特点，就是善于把无价值的事做得有声有色，在玻璃鱼缸里游泳，也有乘风破浪的气魄。
王朔
除非你先是一个读者，否则你不可能成为一个作家。
You can’t be a writer unless you’re a reader first.
希拉里·曼特尔
大家照例称好，斜川客气地淡漠，仿佛领袖受民众欢迎时的表情。
钱钟书
最好的传记不仅讲述一生，更揭示灵魂。
"The best biographies don’t just tell a life; they reveal a soul."
格雷厄姆·法默尔
怒可以复喜，愠可以复悦。国不可亡而复存，人不可死而复生。
卢思浩
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。
谚语
古今中外只有一条规律，所有的人都要自作自受。
曾仕强
热爱自己的工作，你将永远不会感到辛苦。
普罗泰戈拉
你选择着装，就是在选择传达某种信息。当你着装的时候，想一想你要对外传达的信息以及你的衣着选择可能招致的回应。要清楚地明白自己要什么，不要什么。
吉姆·罗杰斯
土地是我们的母亲，河流是我们的血液。我们活着，因为土地活着。
The land is our mother, the rivers our blood. We live because the land lives.
亚历克西斯·赖特
天下有钱人终成眷属。
易中天