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从你出生的那一刻,端什么碗,吃什么饭,经历什么事,什么时候和谁结婚,都是定数,别太为难自己,顺其自然就好,人生的剧本你早在天堂看了,你之所以选择这个剧本,是因为这一生中有你认为值得的地方。
梁晓声
你永远不能“真正的”证明任何事,你的证明,只能建立在对方无法负起举证责任之上。
黄执中
要学习并领悟做科学中的粗活。要研究事实,比较事实,积聚事实。
巴甫洛夫
家有余粮鸡犬饱,户多书籍子孙贤。
施耐庵
世界上没有比钱更浅薄的东西了,可也没有比钱更深刻的东西了。
阎真
世上惟有人心最歹。软的又欺,恶的又怕。太刚则折,太柔则废。古人有几句格言说的好:柔软立身之本,刚强惹祸之胎。无争无兢是贤才。亏我些儿何碍?青史几场春梦,红尘多少奇才。不须计较巧安排。守分而今见在。
兰陵笑笑生
归零心态就是把自己心灵里的一切清空,把已经拥有的一切剥除,归零于一切的。
刘震云
我们的斗争只可能有两种结果:要么敌人踏着我们的尸体过去,要么我们踏着敌人的尸体过去。
奥托·冯·俾斯麦
记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。
杰罗姆·大卫·塞林格
重阳一生,不弱于人。
金庸
你的肉体只是时光,不停流逝的时光,你不过是每一个孤独的瞬息。
博尔赫斯
很多时候,教师对学生的爱往往基于自身的经验,凭借直觉来关怀学生,并没有注重个体差异,考虑到孩子的感受。在我看来,爱孩子就应该以尊重理解为前提,尤其是这类生理、心理不同于普通学生的病残生,他们自卑感强,比一般的孩子更加敏感脆弱,他们十分在意别人对自己的态度和看法。对待这类学生,老师太热情,他觉得你是同情可怜他;老师太冷淡,他觉得你是嫌弃歧视他。因此,对他们的关爱一定要讲究方式方法,爱得科学、爱得具体,否则就会事与愿违。
桂贤娣
得陇望蜀,人之常情。可知那些老人家说的不错。说贫穷之家自为富贵之家事事趁心,告诉他说竟不可以遂心,他们不肯信的;必得亲历其境,他方知觉了。就如咱们两个,虽父母不在,然却也忝在富贵之乡,只你我竟有许多不遂心的事。
曹雪芹
由于我们这次犯了太多错误,利率将不得不非常、非常高。我们将面临严重的经济衰退,许多人将破产,我们将面临许多问题。除了两位数的沃尔克式加息,没有其它解决问题的方法。
注:上世纪七十年代末,面对美国不断飙升的通胀,时任美联储主席保罗·沃尔克疯狂加息,成功击退了高通胀,但也造成了衰退。
吉姆·罗杰斯
数学之美在于它能够精确而优雅地描述自然界的基本法则。
The beauty of mathematics lies in its ability to describe the fundamental laws of nature with precision and elegance.
安德鲁·斯特罗明格
在对莎士比亚和其他的人物给予适度的尊敬以后,我们要我们的女学生跟周围的生气蓬勃的世界自由地交际,而不是一头扎进发霉的旧书堆里。
弗拉基米尔·纳博科夫
种种想法、情绪和欲望的来去没有理由,也由不得你命令,就像是来自四面八方的风,吹乱了你的头发。你既不是风,也不是你体验到的那些想法、情绪和欲望,当然更不是你心中以事后之明整理消毒过的那些故事。你只是经历了这一切,既无法控制,也不能拥有,你更不等同于这一切。
瓦尔·赫拉利
对家长来说,真正重要的是,和孩子轻松自在的相处,让孩子感到安全,让孩子觉得你想要陪伴他。我们需要在孩子清醒时,表达对他们的爱,而不仅仅是在他们安静入睡时才展现出来。
菲利帕·佩里
人的一生,如同创作一首诗,你的成败都是那片片诗情,点点诗意。
季羡林
我们的船是泊在岸边竹林之下,船逼近竹树,竹叶飘飘打在船篷上。我躺在船上,盖着一条毡子,竹叶摇曳,只离我头上五六尺。那船家经过一天的劳苦,在那凉夜之中坐在船尾放心休息,口衔烟管,吞吐自如。其时沉 沉夜色,远景晦冥,隐若可辨,宛如一幅绝美绝妙的图画。对岸船上高悬纸灯,水上灯光,掩映可见,而喧闹人声亦一一可闻。时则有人吹起箫来,箫声随着水上的微波乘风送至,如怨如诉,悲凉欲绝,但奇怪得很,却令人神宁 意恬。我的船家,正在津津有味地讲慈禧太后幼年的故事,此情此景,乐何如之!美何如之!那时,我愿以摄影快镜拍照永留记忆中,我对自己说:“我在这一幅天然图画之中,年方十二三岁,对着如此美景,如此良夜;将来在年长之时回忆此时,岂不充满美感么?”
梁实秋
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