儿童不是知识的被动接受者，而是学习过程的积极参与者。
The child is not a passive recipient of knowledge but an active participant in the learning process.
最具可持续性的农场是那些为几代人着想的农场。
作家必须是人性的间谍。
领导力意味着今天做出艰难的决定，为子孙后代带来利益。
假装，我实际上做了这件事：因此我只是假装假装。
追求幸福不是要一直感觉良好，而是要朝着有意义的目标努力。