"You yourself, as much as anybody in the entire universe, deserve your love and affection."
你自己，就像整个宇宙中的任何人一样，值得你的爱和关怀。
罗杰·费德勒名人名言哲理格言警句语录 罗杰·费德勒
尽管对STEM有不同的理解，但是对以下两个基本特征，学界还是达成了共识。第一，多学科整合。也就是说，从学习的内容来看，STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法，主要有相关课程模式和广域课程模式，前者仍然有各个学科的概念，但是注重学科间的联系；后者则取消了学科间的界限。第二，重视实践能力的培养。也就是说，从学习的方法来看，STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑，以开放性的真实问题作为导向，让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
我从来不崩溃瓦解，因为我从不曾完好无缺。
安迪·沃霍尔
万物的生存均取决于自然力的竞争，而感情本身就是有生命的自然力的。
亚历山大·波普
经济、科技、人文迅速发展变化的当下，对机会主义和风口主义尤要警惕。长期主义不仅仅是一种方法论，更是一种价值观。
张磊
When safety competes with production, safety always wins.
当安全与生产发生冲突时，安全永远是赢家。
罗伯特·约翰逊
心理学关注心理生活的“是什么”和“怎么样”，而非“为什么”。
Psychology is concerned with the what and how of mental life, not the why.
爱德华·铁钦纳
爱情，亦三种境界。少年出乎好奇，青年在于审美，中年归向求知，老之将至，义无反顾。
木心
褒奖好行为，而不是惩罚坏行为，结果会好十倍，特别是在教育儿童和训练动物时。
凯文·凯利
我们讲共同富裕，但也允许有差别。
邓小平
人类生来就有一些反射和爱、愤怒等情绪反应。
The human being is born with a few reflexes and the emotional reactions of love and rage.
约翰·华生
我有一切应该幸福的条件，而且不管我的精神如何苦恼，我想我应该一直是幸福的，只要我始终能把内心洋溢的欣悦传达给别人。
罗曼·罗兰
There is an I in "happiness",There is no Y in "happiness",It's an I.
幸福的幸里面是一个“幸”，不是一个“辛”。  或者理解成，Y=Why=为什么，I=我。幸福里面没有为什么，只有我。 
路易莎·梅·奥尔科特
每一种语言文字中，都有很多词汇被认为是同义词，但是，凡是用心学习语言文字的人都知道，世界上并不存在所谓的同义词，所有的同义词都有一些微小的或明显的差别。其实，人也如此，看似没有多大差别的两个人实则完全不同。想要获得关于“世界”的知识，唯有深入到不同的群体中去体验，那是唯一的“学校”。
查斯特菲尔德
你寻求秩序，得到的不过是表面的秩序，而你拥抱随机性，却能把握秩序，掌控局面。
塔勒布
The present is the past rolled up for action, and the past is the present unrolled for understanding.
现在是过去的卷起以行动，过去是现在的展开以理解。
威尔·杜兰特
妒忌其实是深层自卑，一个心怀忌妒的人永远不会成为有用的人。
阿德勒
这里，我又想起著名的“奥卡姆剃刀原则”，它是这样告诫人们的：当面临多重选择的时候，选择最简单的一种。（
约翰·博格尔
我喝酒是因为我没戏了，而且我知道自己没戏了。我喝酒是因为我人生无望，我对此心知肚明。
贝蒂·史密斯
写作就是直面虚无。
To write is to confront the void.
约恩·福瑟