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To be an artist is to embrace uncertainty.
成为一名艺术家就是要拥抱不确定性。
马克·渥林格
如果你有个想法但不敢去想它的逻辑结论,这个想法才开始有了点意思。
塔勒布
一个不知道什么是自己民族的财富的人,谈起爱国就不免肤浅和盲目。
冯骥才
全部价值由劳动产生。
大卫·李嘉图
因为我不希望让别人有机会。我只要能赢你的,就决不会输给你。无论是什么样的比赛,大的,小的,只要上场,我就要百分之百地付出。我就是要给对手造成一种压力,那就是邓亚萍是不可战胜的。
邓亚萍
数据量大是数据产生价值的一个前提,但是这种大数据的“大”是相对的,要与所关注的问题相关联。因此,分析与挖掘教育教学过程产生的海量数据,将其转化为有价值的教学信息,从而优化学习效果,提升教学质量,促进个性化学习的实现。才是大数据应用于教育教学的价值所在。
方海光
原始的、利己的驱力与威严的良心之间的对立,正是我们千奇百怪的冲突的根源。
卡伦·霍妮
尽管孩子们说不出,他们也能切身感受到父母的生活态度。与其用嘴向他们灌输正义良知,不如父母在自己的生活中用身体力行来示范,可以说这才是最高明的方法。我认为:能够正确的教育引导孩子,归根结底,并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题,而是父母本身作为一个人,是否能有正确履行职责的生活方式问题。
池田大作
她想立即安排自己的未来生活。这必须通过摆在您面前的某种力量来促进,比如爱情,金钱,总之是真实的东西。
菲茨杰拉德
不要说我们一无所有,我们要做创业的主人。而这样的人,最终会做世界的主人。
徐小平
在学生心智发展的不同阶段,应该采用不同的课程,采用不同的学习方式。
怀特海
船舱里的煤油灯熄灭了。船上的生鱼味和潮水味变得更加浓重…后来什么都没有留下,顿时觉得舒畅了。
川端康成
未来不是我们进入的,未来是我们创造的。
"The future is not something we enter. The future is something we create."
金·斯坦利·罗宾逊
向社会的即合乎人性的人的复归,这种复归是完全的、自觉的和在以往发展的全部财富的范围内形成的。人以一种全面的方式,也就是说,作为一个完整的人,占有自己的全面的本质。
马克思
完成不等于成果,交付结果才是真正的结束。
刘金
她需要一种抑郁之情来增添品格,使自己拥有恻隐之心。
纳撒尼尔·霍桑
暗恋的好处,就是你可以在自己的世界里安全而狂妄地幻想任何一个不可能的人与你相恋,即使现实残酷。
烟罗
合理的要求是练习,不合理的要求是磨练。
徐鹤宁
世界上第二痛苦的事是拥有一个比自己美丽的妹妹。世界上最痛苦的事是自己的情人爱上了自己的妹妹。
金庸
等你想告诉我是哪里不对劲时,我会在这里、在你身边,即使你感受不到。
马克·李维
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