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The poetry of architecture lies in its ability to frame life.
建筑的诗意在于它框定生活的能力。
格伦·马库特
我们常为他人的悲哀而感伤,这是显而易见的事实,不需要用什么实例来证明。
亚当·斯密
黑暗将使人更加珍惜光明,寂静将使人更加喜爱声音。
海伦·凯勒
在竞争中,在决定不同的人的命运方面,机会与幸运常常是和技能与先见同样重要的。
哈耶克
阎王叫人三更死,怎敢留人到五更。
兰陵笑笑生
真理反对真理,并且为捍它自己的正当主张,不仅必须反对非正义,而且还反对其他真理的正义主张。
约翰·德莱顿
理论是互动性的,理论是一种劝说,是一种动员,如果没有这种互动的精神,就没有真的理论。
项飙
那无穷无尽的故国,四海漂泊的龙族叫她做大陆,壮士登高叫她做九州,英雄落难叫她做江湖。
余光中
家和万事兴,家乱百事哀。
家庭和谐,事业才能顺利。
佚名
一个生意人不想破产,好比一个将军永远不预备吃败仗,只自得半个商人。
巴尔扎克
我读出她写的字:“我想你。”一个会用风筝向你写出“我想你”的女孩啊,真让人永远都忘不了她。
马克·李维
我们必须为进入我们生命中的人、事、物负起全部的责任。学会接受自己的不快乐,也接受人生的不完美,而心甘情愿地学习“臣服”的功课,找到一种追求美好生活的快捷方式,而最好的快捷方式就是从当下开始。
张德芬
人生不如意之事,十之八九,行走在人世间,如若只是一副皮囊裹挟着一颗沉睡的心,与行尸走肉无异。
蔡崇达
少一些后悔和“要是……”。
克莱尔·威克斯
解码——对想法和信息进行跨专业、跨社会、跨文化维度的评估、展示、理解及分享的能力——是一个永久技能。使解码成为永久技能的关键因素如下:我们都面临信息过量的情况。理解比准确性更重要。教学、指导和辅导是“永久需求”。我们应如何做才能更好地使沟通适应各种不同的情况、应用和听众:(一)将复杂简化,(二)统筹重要的信息,(三)使用恰当的语言,(四)从教育角度进行思考,而不是信息分发,(五)让想法变得易理解、可实现且可执行。
基兰·弗拉纳根
行为金融学揭示了投资者非理性行为对市场的系统性影响。
张春
不要对平衡有执念,生活最终是取舍。
李一诺
通过持续改进,组织可以实现更高效率和更高水平的质量。
菲利浦·克劳士比
有限的课程与学生无限的差异化需求之间的关系。学生的差异是无穷尽的,仅靠高选择性的课程无法完全满足。个别化的落实完全依靠高选择的课程,实现个别化是学校育人模式的一套系统工程。选择性的课程,必然要求传统的管理作出相应的变革。这样才能为课程的实施提供保障。
沈祖芸
利益常借信仰之名交战。
周国平
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