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I'm the reason your earth won't turn.
你的地球无法转动是因为我。
艾米纳姆
没有亲手解雇过员工的管理者,不是好的管理者。亲自解雇不改进的末位员工,是管理者的成人礼。
刘润
我过去对这一问题的解释是,心理偏见是低估世界上随机结构的背后原因——项目之所以花费了更长的时间,是因为原来的估计过于乐观。对于这种偏见,也即过度自信。
塔勒布
一个落魄的人能东山再起,需要借助三种机遇:一种是祖业有钱,一种是贵人帮你,一种是借梯上楼,借船出海。
吴胜明
市场经济是人们迄今为止所能发现最有效率且较为理想的一种资源配置体制。
哈耶克
I was born to be a hustler.
我天生就是个拼命三郎。
50美分
同性恋成因可能有先天因素,他说同性恋是犯罪,就像说左撇子是犯罪、身为犹太人是犯罪一样。
李银河
第一,在哲学领域中,他列举了原子论;第二,在数学领域中,他列举了欧氏几何;第三,在生物学领域中,他列举了自然选择;第四,在经济学领域中,他列举了“看不见的手”;第五,在政治学领域中,他列举了“人人,生而平等”;第六,E=MC2;第七,熵增定律;第八,量子力学的测不准原理。后3条内容属于物理学领域。以上内容就是张首晟教授认为在人类的文化基因中重要的组成部分。
李善友
第一,减少对学生学习的控制,要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容,但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度,应由学生基于个人兴趣和动力自行决定,通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二,为学生提供学习路径(learning paths),让每个学生都有一个结构化的个性学习计划,让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习,但学生可以决定自己学习的深度。第三,让学生不断进行自评和反思,自评没有分数或排名,目的只有一个:让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评,学生了解了自己的学习进度,只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
谁若总说世界无好人,你可以断定他本人就是个歹徒。
乔治·贝克莱
一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵,是全世界最寂寞,最悲凉的。
欧·亨利
我既不穿蓝燕尾服,也不喝鸡尾酒。——我讨厌一切社交活动。
李敖
一直不敢说自己的生活有多苦,因为我相信比我苦的人大有人在,无非是起得早点、吃饭晚点、耍得少点;一直不敢说自己受了多少委屈,因为我知道绝大多数人是理解我的,误会只会是暂时的,忍一忍就过去了。
考琳·麦卡洛
你甚至都不用去接受自己是一个妒忌的人,你只要“看见”就好了。因为妒忌是在潜意识底下运行的,你把它带到表意识就行了。所以,当你感受到不好的情绪时,你要去找一个对象,比如说一棵树,一朵花,或是你信仰的神,去向它们告解,坦白,承认,甚至是拥有你的情绪。
张德芬
当没有人相信你时,你必须相信自己。
You have to believe in yourself when no one else does.
亚瑟小子
人民的意志是铁,他们的战斗精神是钢铁般的坚强。
戴高乐
You can't stop the waves, but you can learn to surf.
你无法阻止浪潮,但你可以学会冲浪。
苏珊·卡梅伦
如果你考虑两遍以后再说,那你说的一定比原来好一倍。
培根
没有什么弱点和暴露是我们不能在思想中找到安慰的。
爱默生
他看着自己的皮肉,不像是自己在看,而像是自己之外的一个爱人,深深悲伤着,觉得他白糟蹋了自己。
张爱玲
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