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Writing is a socially acceptable form of schizophrenia.
写作是一种社会认可的精神分裂症形式。
埃德加·劳伦斯·多克托罗
我们行善常常是为了在作恶时可以不受惩罚。
拉罗什富科
我永远做不到,你永远赢不了——但未来难预测,坚持当下的选择。
周杰伦
泛在学习,顾名思义就是指无时不在、无处不在的学习,是一种任何人可以在任何地方、任何时间,用任何方式获取所需的任何信息的学习方式。也有人将之称为无缝学习、普适学习和无处不在的学习等。泛在学习的目标,就是创造可以让学生随时随地、利用任何终端进行学习的教育环境,实现更有效的以学生为中心的教育。在泛在学习环境中,学生根据各自的需要,在自由的时间、多样的空间,以多样的方式进行学习,把所有的环境都变成学习的空间。
朱永新
Don’t wait for the perfect moment; take the moment and make it perfect.
不要等待完美的时机,现在就是最好的时机。
吉姆·奎克
不学,则不明古道,而能政治太平者未之有也。
吴兢
对我们来讲失望和快乐几乎是同样有效的,一旦我们得知某种欲望无法被满足时,这种欲望就会立即消失。
大卫·休谟
得不到才会念想,送上门去他未必真的会要。功名利禄在手,就会偶尔嗟叹往昔,有些人,要得也仅仅念想而已……
辛夷坞
Remember, if you ever need a helping hand, you'll find them at the end of each of your arms. As you grow older, you will discover that you have two hands, one for helping yourself, the other for helping others.
如果你需要一只援助之手,你可以在自己的任何一只手臂下找到;随着年龄的增长,你会发现你有两只手,一只用来帮助自己,另一只用来帮助别人。
奥黛丽·赫本
怀表的发条耐心地在暗中数着你的钟点,量着你的时间,用听不见的心跳伴着你的行踪,而在它嘀嗒嘀嗒的几百万秒之中,你只有一次向它匆匆瞥了一眼。
斯蒂芬·茨威格
要训练孩童的思想活动,最重要的是我们必须弄清楚何为“惰性观点”——不经过运用、验证或与其他知识进行新的结合便接受的知识。
怀特海
投资就是投人,团队比商业模式更重要。
沈南鹏
我认为我的最大能力就是激励周围的人的热情。这就是我最大的资本,二充分发挥一个人才能的方法正是赞赏和鼓励。
卡耐基
有语言便有心外的识别,有文字便可有心外的记忆。
钱穆
青春并不是生命中一段时光,它是心灵上的一种状况,它跟丰润的面颊,殷红的嘴唇柔滑的膝盖无关,它是一种沉静的意志、想象的能力、感情的活力,它更是生命之泉的新血液。
塞涅卡
为什么要挣扎?倘若那正是我要到的去处,用不着使力挣扎的。我一定放弃任何抵抗愿望。一直向下沉。不管它是带咸味的海水,还是带苦味的人生,我要沉到底为止。这才像是生活,是生命。我需要的就是绝对的皈依,从皈依中见到神。我是个乡下人,走到任何一处照便都带了一把尺,一把秤,和普遍社会总是不合。一切来到我命运中的事事物物,我有我自己的尺寸和分量,来证实生命的价值和意义。
沈从文
她大概是彻底厌倦了她那毫无起色的日常生活,想着哪怕只有那么一点点的可能性,她都要豁出去赌一回。不,她可能是想,就算情况不能好转,哪怕来一些痛苦的回忆也好过每天一成不变的生活。
伊坂幸太郎
主人公保尔对审美的思考是这样的,他说的很明白,人必须心灵美,然后才能谈其他,如果摒弃了心灵之美,外表再漂亮也会让人觉得厌恶。我们经常说“人心不古”,就是说现在的人在美德方面远远不及古人了,一代差过一代,是十分危险的。也可以说“人心不古”的人并不美丽,即便她们的外表非常漂亮。
奥斯特洛夫斯基
替别人做点事,又有点怨,活着才有意思,否则太空虚了。
张爱玲
未来学习中心父母的角色:父母是未来学习中心的发现者,父母是未来学习中心的创造者,父母是未来学习中心的管理者,父母是未来学习中心的参与者,父母是未来学习中心的施教者。
朱永新
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