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一个人要知道自己的位置,就像一个人知道自己的脸面一样,这是最为清醒的自觉。《生命里总会有一朵祥云为你缭绕》
莫言
创新决定我们飞得有多高,质量决定我们飞得有多远。
雷军
哪里有贫困,哪里就有我。
切格瓦拉
青年需要建设。青年也是未完的工程。可以称它是蕴藏着无限可能性的未知数。青年富有革命气息,是旺盛生命力的主人。
池田大作
是故为其所难者,必得其所欲焉。未闻为其所欲,而免其所恶者也。
所以,即使做很困难的事情,也一定能够达到目的,没听说过想达到自己的愿望,而能回避困难的。
墨子
独立的思想,让世上所有狂热者和心胸狭隘之人心生畏惧。
达契娅·马莱伊尼
随机性是我们不了解的东西,求助于随机性也就是承认无知。
塔勒布
勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。
拿破仑
世界上的一切东西都是有价的,包括感情。
南派三叔
圣人的道理,平坦得就像大路一样,学者苦于不能得其人门的要领。
二程
技术不是目的,而是手段,最终要服务于人的需求。
陈磊
当我们认为我们被理解了,我们就会觉得我们可以控制周围的世界。
When we think we have been understood, we feel we can control the world around us.
玛格丽特·阿特伍德
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
这个道理就像今天谁都不会指望再出一个包青天把天下贪官全拿下一样。如果有人因为合江这条新闻就认为“舆论监督取得突破”而产生快感,那这种快感显然属于意淫。“老百姓批评县委书记和县长”竟然能成为今天最引人注目的国内新闻之一,本身已经说明了一切。
佚名
孩子是在体验中成长的,成人不能代替孩子成长,就不能代替孩子体验。
孙云晓
你是否像鞭炮一样一点就着?一点就着的下场就是炮灰。
韩寒
教育不是灌输,而是点燃火焰。
苏格拉底
人际关系最重要的,莫过于真诚,而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑,走到哪里都应该带着它。
三毛
世上真不知道有多少能成就功业的人,都因把难得的时间轻轻放过以致默默无闻了。
莫泊桑
希望我们都能始终相信自己,哪怕就在最痛苦的时候,也能够再多坚持一下;希望我们即便遇到失败,也有勇气收拾行囊再出发;希望每一个勇敢追梦的人,都能收获属于自己的那一缕暖阳。
孙颖莎
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