心有雷霆面若静湖，这是生命的厚度，是沧桑堆积起来的。
麦家名人名言哲理格言警句语录 麦家
当你陷入困境苦苦挣扎时，如果抱有“无论如何也要完成”的紧迫感，就会注意到平时忽视的现象，从而找到解决问题的线索。
稻盛和夫
Be realistic, demand the impossible!
现实一点，要求不可能的事！
切格瓦拉
苦难经常是后娘，但有时也是慈母，困苦能孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的奶娘，祸患是豪杰的好乳汁。
雨果
健康是智慧的条件，是愉快的标志。
爱默生
幸福就是至善。
亚里士多德
我们所有的人都有足够的力量去承担别人的不幸。
拉罗什富科
谁要在世界上遇到过一次友爱的人，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。
罗曼·罗兰
粗鲁是弱者对强者的模仿。
Rudeness is the weak man's imitation of strength.
埃里克·霍弗
品味生活的唯一方式就是投入。
萨古鲁
Never compromise your integrity for short-term gain.
不要为短期利益而牺牲你的诚信。
艾伦·舒格
"I'm drawn to stories that have a kind of moral ambiguity, where the lines between right and wrong are blurred."
我被那些具有某种道德模糊性的故事所吸引，在那里对与错之间的界限是模糊的。
凯瑟琳·毕格罗
永远不要招惹两个偏执狂女人。否则你一辈子不得安生。
金庸
美国人来了，有面包，有自由；苏联人来了，有面包，无自由；他们来了，无面包，无自由。
胡适
群众领袖也表现出断言重复和传染的作用。
古斯塔夫·勒庞
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学，自然谈到对教学的理解，我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨，如果这一点没弄清楚，是没办法谈学科教学的，至于教学主张、教学思想什么的，那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨，然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质，实现学科宗旨。
凌宗伟
在个人的发展过程中，共有三个因素发挥影响，即天资、教育与自由自主。
阿道尔夫·第斯多惠
To understand computation is to understand the language of the universe, for it is through computation that we model and predict the natural world.
理解计算就是理解宇宙的语言，因为正是通过计算我们才能建模和预测自然界。
曼纽尔·布卢姆
空气的洁净大有助于风尚的洁净。
巴尔扎克
The only way to get better is to be open to the idea that you’re not as good as you think you are.
变得更好的唯一方法是接受你并不像自己想象的那么好的想法。
马歇尔·戈德史密斯