无需时刻保持敏感，迟钝有时即为美德。尤其与人交往时，即便看透了对方的某种行为或者想法的动机，也需装出一副迟钝的样子。此乃社交之诀窍，亦是对人的怜恤。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
人情却似杨柳絮，悠扬便逐春风去。
晏几道
别人做好的事情或坏的事情的时候，做父母的应当以辞色表示赞许和不赞许的意思，给小孩子听，给小孩子看。小孩子生来无知无识，善恶是非的种种观念要慢慢儿在后天形成的。平日做父母的对于善恶是非显出一种态度而小孩子听了看了无形中受着影响的，也是一个方法。
陈鹤琴
我的二十岁已彻底告终，踏入了新的沼泽地带。
村上春树
"Capitalist realism insists on treating mental health as if it were a natural fact, like weather (and, incidentally, it is no coincidence that the mental health of so many deteriorates during the winter months)."
资本主义现实主义坚持将心理健康视为一种自然事实，就像天气一样（顺便说一句，许多人的心理健康在冬季恶化并非巧合）。
马克·费舍尔
I don't have to prove anything to anyone. I only have to follow my heart and concentrate on what I want to say to the world. I run my world.
我不需要向任何人证明任何事。我只需要跟随我的心，专注于我想对世界说的话。我主宰我的世界。
碧昂丝
老师声称代数是完美而自然的、我们应无条件地接受它，而我甚至不能理解什么是数。对我来说数学课完全就是恐怖和折磨。我完全不理解代数，这使我胆怯得不敢问任何问题。
荣格
有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。
伊索
一个真正的旅行家必是个流浪者，经历者流浪者的快乐、诱惑和探险意志。旅行必须流浪式，否则便不成其为旅行。
林语堂
庭栽栖凤竹，池养化龙鱼。
佚名
我们的痛苦不是问题本身带来的，而是我们对问题的态度造成的。
蒙田
事非亲见，切莫乱谈。
周希陶
生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。
约翰·罗斯金
一个青年要是相信他日后必定成个不朽的文学家，他心里自然会感到无比的快慰：这可以说是人生再甜蜜不过的时刻。这种抱负的确是很高贵，然而可惜的是，根基往往是太不牢靠了。
马克吐温
Sustainability isn't a cost center - it's the ultimate competitive advantage.
可持续性不是成本中心，而是终极竞争优势。
马丁·索普
宁教我负天下人，休教天下人负我。
罗贯中
爱是心灵的桥梁，连接着人与人之间的情感。
佚名
对一个人的终极衡量，不在于他所曾拥有的片刻安逸，而在于他处于挑战与争议的时代。
马丁路德金
采撷花瓣得不著花的美丽。
By plucking her petals you do not gather the beauty of the flower.
泰戈尔
虚幻和沽名钓誉。当统治依赖舆论的时候，统治本身就具有奴性，因为如果你借助别人的舆论统治他们，你也会依赖他们的舆论。要按照你的意愿领导他们，你自己就必须按照他们的意愿行为做事。只要他们一改变想法，你就不得不改变自己的做法。接近你的那些人，只需要设法影响你统治的那些人的想法、统治着你和你最爱的人的想法、你自己家人的想法，或者他们自己的想法就可以了。即使你拥有地米斯托克利（Themistocles）那样的天分，所有的大臣、朝臣、祭司、军人、仆人、说话含混不清的人，乃至小孩子，也都能把你放在军队中像指挥一个孩子似的领导你。不管你做什么，你实际的权威绝不能超越你自己的才能。一旦你必须用别人的眼睛去看事情，就必须把他们的意志当成你自己的意志。你可能会不无骄傲地说：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。万民皆是我的子民。”就算是这样吧，但你又是什么呢？你是你部长、首相的臣属。你的部长、首相们又是什么呢？他是他们的办事员、秘书和情人的臣属，是他们仆人的仆人。你抓住一切，将一切占为己有，然后你又用双手大把大把地往外抛银子；出台你的战争计划；修筑绞刑架和战车；发布各种法令；成倍地增加你的密探、士兵、刽子手、监狱和锁链。可怜的人，渺小的人啊！所有这一切给你带来了什么好处？你不会得到更加细心的侍奉；你也不会受到别人更少的劫掠或欺骗；你也不会获得更加绝对的权力。你会不断地说“我们想这么做”，那么你就会不断地做别人想做的事。只有遵循自己意愿的人，才不需要借用别人的手臂来实现自己的意愿。由此可见，天底下最大的好处不是权威，而是自由。真正自由的人只想做他能做的和他喜欢做的。这就是我的基本准则。将这个准则应用于儿童，就会得到各种教育原则。
卢梭