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Every setback is a setup for a comeback.
每一次挫折都是为了卷土重来做准备。
玛丽·布莱姬
瞎扯,难的是去爱别人,爱一个人。你明白吗?而不是抛弃他,强迫他在临终之前去乞讨那一丁点儿的怜悯。
卡洛斯·富恩特斯
因为我既不生活在过去,也不生活在未来,我只有现在,它才是我感兴趣的。如果你能永远停留在现在,那你将是最幸福的人。你会发现沙漠里有生命,发现天空中有星星,发现士兵们打仗是因为战争是人类生活的一部分。生活就是一个节日,是一场盛大的庆典。因为生活永远是,也仅仅是我们现在经历的这一刻。
保罗·科埃略
当我们责备孩子哭闹时,我们就给了孩子两个哭闹的理由:一个是最初让他感到难过的事;另一个是父母生气了,而他们还是控制不住自己的情绪。
菲利帕·佩里
你的现在无法停留是因为我。
I'm the reason your present won't stay.
艾米纳姆
一件新事,大家立即理解,那就不是新事;出一个高招,大家又立即理解,那也不是高招。
余秋雨
文学是一种隐秘的暴力,我们用它来对抗不可避免的遗忘。
佚名
爱慕一个女子,通常爱她现在的样子;爱慕一个少年,通常着眼于他未来的样子。
卢梭
五十年来和五百年内,中国人写白话文的前三名是:李敖、李敖、李敖。
李敖
磊磊落落,独往独来,大丈夫之志也,大丈夫之行也。
梁启超
Creativity is about making connections between things that don't seem connected.
创造力是在看似不相关的事物之间建立联系。
基思·泰森
要怎样才能找到正面的阴影呢?多去观看那些你崇拜,仰慕的人的特质,他们有的,你都有,否则你不会看见。
张德芬
每一个原因都产生多个结果。
赫伯特·斯宾塞
德者,本也;财者,末也。
戴圣
“或许我还没真正理解你,”我说,“我不是个头脑灵活的人,理解一件事需要有个过程。但只要有时间,总会完全理解你,而且比世上任何人都理解得彻底。”
村上春树
尽管对STEM有不同的理解,但是对以下两个基本特征,学界还是达成了共识。第一,多学科整合。也就是说,从学习的内容来看,STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法,主要有相关课程模式和广域课程模式,前者仍然有各个学科的概念,但是注重学科间的联系;后者则取消了学科间的界限。第二,重视实践能力的培养。也就是说,从学习的方法来看,STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑,以开放性的真实问题作为导向,让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
你为什么要掌握一门知识呢?难道只是为了把它解构出来写进笔记,整理成万能公式,在考试中得一个满分吗?
理查德·费曼
爱是没有界限的。如果我能拥抱一切,那拥抱得笨拙又有什么关系。
加缪
I pursue no objectives, no systems, no tendency; I have no program, no style, no direction.
我不追求目标、体系或倾向;我没有计划、风格或方向。
格哈德·里希特
心中的秘密是纪念日。
朗费罗
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