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每个人都是自己命运的编织者。
叔本华
音乐是灵魂的药方。
Music is the remedy for the soul.
毕达哥拉斯
Every song I create has its own story.
我创作的每一首歌都有它的故事。
周杰伦
像我似的“世故的老人”是已经不行,有时不敢说,有时不愿说,有时不肯说,有时以为无须说。有此工夫,不如吃点心。
鲁迅
就像一群快乐的人嘲笑一个小丑说的俏皮话时,你可能会在他的眼睛里看到的那种悲哀;他的嘴唇在笑,他的笑话越发有趣,因为在欢声笑语的分享过程中,他发现自己的孤独越发不可忍耐。
毛姆
可惜东风,将恨与闲花俱谢。
史达祖
艺术家一开始总是业余爱好者。
爱默生
对自己不满是任何真正有才能的人的根本特性之一。
契诃夫
The integration of AI and cloud computing will redefine the future of technology.
AI与云计算的融合将重新定义技术的未来。
王海峰
人们常说人生是短暂的,但是生活的方式可以影响到生活的长度。
保罗·格雷厄姆
目标不是完美,而是进步。
The goal is not perfection but progress.
丰田章男
世界只接受我们自己对自己的评价。如果你坚持相信生命是孤苦的,没有人爱你,那么你的世界很可能真的孤苦和没有人爱,因为你自己躲在阴暗处,太阳自然照不到你。
露易丝·海
如果你不擅长写作,能让你出头的恐怕只有业绩了。
佚名
学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的,却可在人际互动中被激发,学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进,那么,在教室中同侪的互相激励,就是学习动机最强大的影响力。因此,当老师明确告知学生所担心的事项后,经由学生彼此的讨论过程,不仅可以激励学习动机,还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣
我不是用武力迎接竞争,而是用脑力摧毁竞争者。
约翰·洛克菲勒
我们越多地认识真理,只会让自己越多地谦卑,越多地学重,和而不同,求同存异,与光同尘。
罗翔
不要忘了万物皆为一物,不要忘了各种预兆的表达方式,不要忘了去完成你的天命。
保罗·科埃略
认识到自己的有限与愚蠢,也许才可能向着智慧多走一步。这个世界上愚蠢的人多还是聪明的人多?你属于多数人还是少数人?我也很想认为自己聪明,但是这个想法很可能表明我还是比较愚蠢。
罗翔
时间是不可逆的,我的生命沙漏将消失殆尽,我和所有人一起无意识地循规蹈矩向着我的死亡前进。
欧文·亚隆
我们什么也不抓。他们只是觉得那上面比别的地方更好,所以就不停地在上面来回疾驰。如果他们头朝下静静地挂在桥上等着,也许会等来一些好东西吧。可他们却不这么做——人们总是在桥上狂奔,狂奔,狂奔,每分钟都是如此。
E・B・怀特
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