我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能相信你了。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
布鲁妮认为矮矮的萨尔科齐很性感不难想象，约瑟芬眼中年龄比她小个子比她矮的拿破仑肯定也很性感。世人对高度的迷恋是一件让我深感疑惑的事。可是普通人如你我，我们从事的工作，跟高度有甚么关系呢？
阿道夫·希特勒
波普尔认为“能够认识到并承认自己错了，是证明一个科学家仍旧还是科学家的标志”。
李善友
内贪外廉，诈誉取名；窃公为恩，令上下昏；饰躬正颜，以获高官；是谓盗端。
黄石公
但是照我的标准，那不叫说话，而是上着一种话语的捐税。
王小波
想要解决冲突，必须改变人格中造成冲突的因素。
卡伦·霍妮
无条件的包容和无期许的爱。它恐怕是一个人在幼年能收到的最珍贵的礼物。
李一诺
Dare to know! Have the courage to use your own understanding.
敢于求知！要有勇气运用你自己的理智。
康德
处事速不如思，便不如当，用意不如平心。
曾国藩
真正的教育是从身心修养开始的。
南怀瑾
鞋子合不合脚，自己穿了才知道。
习近平
未来的通信网络将是光与电的完美结合。
赵梓森
不患得患失的基础是：「得固欣然，失亦可喜。」悟此八字，得可与人俯仰一世，失可令人一世俯仰（新女性，只能床上俯仰一世，却妄想床下一世俯仰）。
李敖
你能在浪费时间中获得乐趣，就不是浪费时间。
罗曼·罗兰
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
陶行知
生活就是这样，有残酷凛冽的现实，更有温暖流淌的爱。
张蕾
我这一生就讲一点，要负责人。在任何情况下，我都要有所作为。只要活着，就要干事，只要有事可做，生命就有价值。
褚时健
“情”是情境课程的出发点，也是追求的目的和归宿所在，而作为其教育的目的和归宿的“情感”，则表现为层次更高级、内涵更丰富的理想、道德、信念、意志等，是一种强大的情意力量。
李吉林
做企业需要培养的特殊能力：捕捉力，整合力，创新力，承压力，复原力。
宋志平
傲慢是天然的，谦逊只在人工。
木心