"Memory is the only paradise from which we cannot be expelled."
记忆是我们无法被驱逐的唯一天堂。
安东尼奥·穆尼奥斯·莫利纳名人名言哲理格言警句语录 安东尼奥·穆尼奥斯·莫利纳
功夫必须顺其自然，要像花朵一样，摆脱感情与欲望的羁绊，从思想中绽放出来。
李小龙
要成为一个优秀的人，就应该主动促使事情发生，而不是被动等待机会降临。
张德芬
研究真理、认识真理和相信真理，乃是人性中最高的美德。
培根
要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。
梁漱溟
毛泽东社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
毛泽东
信心，既然不需要事先的许诺，自然也就不必有事后的恭维，它的恩惠唯在渡涉苦难的时候可以领受。
史铁生
学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。
徐干
技术的力量在于它能够放大人类的潜力。
"The power of technology is in its ability to amplify human potential."
萨蒂亚·纳德拉
越是没动静，越可能有大动静。
朱元璋
每个人说另外一个人，道理总是一箩筐一箩筐，丈八的灯，照见别人，照不见自己。
亦舒
一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人在胡言乱语，何劝之有？
刘震云
没有人能完全避免碰到困境，潜在的陷阱无处不在，所以真正的技能是要能脱离困境，培养出反弹回来的韧性或复原力（resilience）。
罗莎贝斯·莫斯·坎特
一个人所能得到的属于他的快乐，从一开始就已经由这个人的性格决定了。一个人的精神能力尤其决定了他领悟高级快乐的能力。
叔本华
因是因非，因非因是。
庄子
没有人是完整的。所谓幸福，就是认清自己的限度并安分守己。
罗曼·罗兰
牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
李白
根据斯滕伯格的研究，“健全的课堂”应致力于学生三种能力或是信息处理方式的形成。所谓“三种能力”是指分析力、实践力、创造力。这就要求教师具备开发三种课题——分析课题、实践性课题、创造性课题——的素养。
钟启泉
“作为人，何谓正确？”——用最简单的道德观做判断基准。
稻盛和夫
相生相反，世界因之美丽，并不停地运转——这种对立既可让物质世界和谐，更能让精神世界融洽。
叔本华