人们之所以要拒绝那些已经变得僵死的习俗，就是因为它总是在消耗着我们的力量，使我们的人格变得日益模糊。 然而只要你从事一项符合你本性的工作，那么我就能够从中了解你。从事这样的工作，你就会逐渐地充实自己。
爱默生名人名言哲理格言警句语录 爱默生
直到你至少满二十八岁，对自己和世界有更多认识之前不要结婚。
吉姆·罗杰斯
总有一日，我要在一个充满阳光的早晨醒来，那时我要躺在床上，静静的窗外如洗的鸟声，那是多么的安逸而快乐的苏醒。
三毛
别问消费者想要什么，企业的目标是去创造那些消费者需要但表达不出来的需求。
史蒂夫·乔布斯
时间是剪不掉的，剪掉的是废话，剩下的是时间。
莫言
不爱是一生的遗憾，爱是一生的磨难。
张爱玲
有种东西，我们说它是崇高，是因为反对它的人都不崇高。
王小波
我不害怕讲述我的故事，因为它可能会帮助别人。
I'm not afraid to tell my story because it might help someone else.
玛丽·布莱姬
诸侯之宝三：土地、人民、政事。宝珠玉者，殃必及身。
孟子
爱美心理，遍及人间
狄更斯
人们是好奇的。少数人是这样的。他们会被驱使去发现事情，即使是微不足道的事情。他们会把事情拼凑起来，一直知道他们可能是错的。
People are curious. A few people are. They will be driven to find things out, even trivial things. They will put things together, knowing all along that they may be mistaken.
爱丽丝·门罗
家庭将永远是人类社会的基础。
巴尔扎克
如果你是奴隶，当然就不可能有尊严。
石黑一雄
在我看来，关注学生精神成长的教育一定包含着爱、感恩、忏悔、希望、信仰、探索、合作、自由与自主，这也正是教育的精神元素。而精神，正如陶行知所说，“如山间明月、江上清风一样，是取之不尽，用之不竭的”。真正的教育区别于一切在形式上貌似教育的劣质的假教育。
肖川
拥有一件美丽的事物可以帮助我们认识到我们想吸收的那些它所暗含的美德，不过我们不该想当然的认为只要占有了它，那些美德就会自动或不费吹灰之力的在我们身上产生奇迹。
阿兰·德波顿
达到重要目标有二个途径——势力与毅力，势力只是少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可拥有。它沉默的力量随着时间发展而至无可抵抗。
拿破仑
创新是企业家的灵魂。企业家精神中另一个难能可贵的方面是坚守精神，做企业是一个艰苦而漫长的过程。企业家除了承担创造财富的经济责任外，还要勇于肩负社会责任。
宋志平
报复欺负凌辱过你的人最好的法子不是痛打他一顿，也不是以牙还牙，当你远比他强大的时候，就可以让他心甘情愿跪下来舔你的脚。
辛夷坞
说真话，你将无须记住你的谎言。
查理·芒格
A proof is a repeatable experiment in persuasion.
证明是一种可重复的说服实验。
莱斯利·兰波特