请你允许我告诉你，我是多么热烈地敬慕你和爱你。
You must allow me to tell you how ardently I admire and love you.
简·奥斯汀名人名言哲理格言警句语录 简·奥斯汀
那些空想的革命家完全可以摧毁现在的社会，建立另一种社会，但他们不会给人类增加一点快乐，不会因为给每人切了一片面包，而减少大家的痛苦。如果他们使人的本能无法得到心安理得的满足，从而陷于欲念得不到满足的痛苦之中，那么，他们甚至会扩大人世间的不幸，有一天连狗也会发出绝望的狂吠。
爱弥尔·左拉
快乐是吞咽的，悲伤是咀嚼的；如果咀嚼快乐，会嚼出悲伤来的。
木心
经验是投机者最好的学校，无论投机者是为自己，还是为第三者投资，都需要这四种要素，才能使经验变成成就。如果缺少其中之一，他都一无是处。正如莫里哀缩写的：“一个懂得很多的笨蛋，比无知者还要加倍愚蠢”。
安德烈·科斯托兰尼
The cinema is not a craft. It is an art. It does not mean teamwork. One is always alone on the set as before the blank page.
电影不是一门手艺。它是一种艺术。它并不意味着团队合作。在片场，一个人总是孤独的，就像面对一张白纸一样。
让-吕克·戈达尔
我们说，只能这样子生活呵，可是从圆心可以画出多少条半径来，而生活方式就有这样的多。一切变革，都是值得思考的奇迹，每一刹那发生的事都可以是奇迹。
梭罗
星空下，所有的事物都显得那么渺小，却又那么珍贵。
川端康成
一切皆源于一。
普罗提诺
勿营华屋，勿谋良田。
朱柏庐
一旦死去，就再也不會失去什么了，這就是死亡的起点。
村上春树
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
菊治在黑暗的深渊里，一边合上眨巴着的眼帘，一边回想起那时候文子毫无抵抗，只有纯洁本身在抵抗。只有卑劣而龌龊的拼命挣扎。他将蹂躏文子的纯洁的胡思乱想化为力量试图玷污雪子的纯洁。虽然这是不祥的毒药，然而雪子那大方的举止，不可避免地引起了菊治对文子的回忆，即便是痛苦得不得了。
川端康成
The psychologist must be a neutral observer.
心理学家必须是一个中立的观察者。
爱德华·铁钦纳
We need to find ways to make energy storage more efficient and sustainable.
我们需要找到方法使能源储存更高效和可持续。
约翰·古迪纳夫
我们不仅要种出好蔬菜，更要种出好生活。
周梅
历史不是幸福生长的土壤。历史书中的空白页是人类的幸福时期。
黑格尔
先知不知道自己是先知——他是普通人嘛。只有强盗才知道自己是强盗。
艾特玛托夫
沉默可以是最响亮的抗议形式。
Silence can be the loudest form of protest.
埃德森·沙加斯
历史不仅仅是关于国王和战争——它是关于那些经历过它的人们。
History is not just about kings and battles—it's about the people who lived through it.
劳拉·埃米·施利茨
当身心的行动可以达到趋福避祸的目的时，意志就发动起来。
大卫·休谟