电影中的每一帧都应该是一幅画，每一个场景都应该是一个故事。

失败者，往往是热度只有五分钟的人；成功者，往往是坚持最后五分钟的人。

星云大师

我听说悲哀是最可爱的成小岁们当之，只有对于生作你一有极强烈得胃口的人个家我人坠涕泣血，一滴滴的天下泪之生士他个岁们当是人生的甘露

梁遇春

即使没有人会看见，也要追求完美。

彼得·德鲁克

Gratitude is a simple practice that can have profound effects on your well-being.

感恩是一种简单的实践，可以对你的幸福感产生深远的影响。

劳里·桑托斯

根据一般情理判断，在一件事情上靠不住的人，你再也别指望在其他事情上靠他。

狄更斯

学校教育的首要目标应该是培养能够创新的人，而不仅仅是重复前人所做的事情。

The principle goal of education in the schools should be creating men and women who are capable of doing new things, not simply repeating what other generations have done.

皮亚杰

一个政治学家的第一课，就是：记住选民的姓名。

卡耐基

人者，无非是其不幸之总和而已。你以为有朝一日不幸会感到厌倦，可是到那时，时间又变成了你的不幸了。

威廉·福克纳

宽容是治愈一切伤痛的良药。

佚名

尺蠖之屈，以求信也；龙蛇之蛰，以存身也。

翻译：尺蠖弯曲身体是为了前进，龙蛇蛰伏是为了保存自己。

伏羲

Success is measured not just in profits, but in positive impact.

成功的衡量标准不仅仅是利润，还包括积极的影响。

露西·布朗

四种过滤程序——生理、语言、文化和个人情况——共同塑造了我们的心智模型。反过来，心智模型又影响着我们的感知、思考、感受和行动。它们决定着我们与什么人结交、与什么人疏远，以什么方式思考、排斥什么思想，采取什么行动、对什么行动不予考虑，判断什么可以接受、什么不可接受。由于心智模型的巨大力量，我们只能在其限制内生活。意即，我们生活在自己的体验现实中，这种现实出现在我们的理解层面。由于我们背景各异，我的体验现实永远不会与你的体验现实完全相同。我们每个人的心智模型都是独一无二的。我们生活在同一个客观世界中，但由于我们的心智模型有异，我们每个人都以截然不同的方式来感受和理解这个世界。

弗雷德·考夫曼

世界的设计创造应以人为中心，而不是以谋取金钱；人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。

普希金

没有所谓的应用科学，只有科学的应用。

There are no such things as applied sciences, only applications of science.

路易斯·巴斯德

不宽容的关系，自我是需要重视的。自我是文本——它需要译解。(所以，对于知识分子来讲，土星气质是一种合适的气质。)自我又是一个工程，需要建设。(所以，土星气质又是适合艺术家和殉难者的气质，因为正如本雅明谈论卡夫卡时所说的那样，艺术家和殉难者追求“失败的纯洁和美丽”。)建构自我的过程及其成果总是来得过于缓慢。人始终落后于自身。

苏珊·桑塔格

将来现在将来，于现在有意义，才于将来会有意义。

鲁迅

养身养心，为顺生理，借幻修真，非求不死。

周秉清

党委制是保证集体领导、防止个人包办的党的重要制度。近查有些（当然不是一切）领导机关，个人包办和个人解决重要问题的习气甚为浓厚。重要问题的解决，不是由党委会议做决定，而是由个人做决定，党委委员等于虚设。委员间意见分歧以的事亦无由解决，并且听任这些分歧长期地不加解决。党委委员间所保持的只是形式上的一致，而不是实质上的一致。此种情形必须加以改变。今后从中央局至地委，从前委至旅委以及军区（军分会或领导小组）、政府党组、民众团体党组、通讯社和报社党组，都必须建立健全的党委会议制度，一切重要问题（当然不是无关重要的小问题或者已经会议讨论解决只待执行的问题）均须交委员会讨论，由到会委员充分发表意见，做出明确决定，然后分别执行。委员会又须分别为常委会和全体会两种，不可混在一起。此外，还须注意，集体领导和个人负责，二者不可偏废。军队在作战时和情况需要时，首长有临机处置之权。（一九四八年九月二十日）

毛泽东

如果我们使用尽可能类似于孩子获得最初经验的方法来扩大他们的经验，显然，我们可以大大提高我们的教学效果。

杜威