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只有我的清白无辜支持我度过苦难,如果我抛弃这唯一的强大的精神力量,用邪恶来替代,我将百倍不幸。
卢梭
我怎能在别人的苦难面前转过脸去。
切格瓦拉
情感的好处就是让我们引入歧途,而科学的好处是不感情用事。
王尔德
班干部是为了促进学生成长的平台而非压制学生的枷锁。作为教师,我们无法也不应该奢望寻找到一群十全十美的优秀班干部,而是要通过更多细致的工作,深入地了解学生的潜质与品质,去发现那些“业已发现或是试图发现自己”的学生。因为,唯有自我发现的学生才有主动成长的欲求,才能更好地担当起班干部的重任。
陈秋中
我们可能误将系统的反脆弱性视为个体的反脆弱性,而事实上,系统的反脆弱性是以牺牲个体为代价取得的(这是毒物兴奋效应和自然选择之间的差异)。
塔勒布
雷声前的闪电是灾难前警告的常见象征。
The lightning that precedes the thunder is a common image of the warnings that come before calamity.
约翰·德莱顿
志当存高远。
诸葛亮
成功取决于你的目标是否明确,你是否专注。
加里·凯勒
中国知识分子最大毛病,就是学习知识为了瞧不起别人。
魏书生
雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人。其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。
老舍
幻想中的作品,有着儿童一般的妩媚,有着欣欣向荣的喜悦,芬芳妖艳不下于鲜花,浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。
巴尔扎克
Man is the measure of all things.
人是一切事物的尺度。
德谟克里特
社会的软约束,也是商业的硬边界。
罗振宇
人一旦执着于贪欲,无尽的痛苦必会终生相伴。
德川家康
美食和风景,可以抵抗全世界所有的悲伤和迷惘。
张嘉佳
耳听为虚,眼见为实。
谚语
学习小组可大可小,与之相对应的学习空间大小划分的灵活性尤为重要,而且对大小空间的转化速度要求顺畅,这就是开放空间、灵活空间在新型学习中出现的必然性的结果。把学校作为具有生活情趣的环境进行设计,是未来学校建筑的一个重要方面。向社区开放的学校空间层次依次分为城市-社区-街巷-校园-教室。学校的规划要考虑社区居民的行为活动规范,使社区居民、儿童互不干扰。从建筑设计的角度来说,通过对空间的安排和对材料的运用,把教育哲学包含到设计里面,或者说通过建筑设计来实践教育理念,强调人性化与个性化,并融入生活的情趣,这样设计出来的学校建筑才是我们所希望看到的新型未来学校建筑。
方海光
士君子尽心利济,使海内少他不得,则天亦自然少他不得,即此便是立命。
陈继儒
创业不是百米赛跑,而是马拉松。
李想
明镜所以照形,古事所以知今。
陈寿
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