世界是什么？如果世界被我们认识穷尽，我们一向所说的世界到底是什么呢？我想，这世界，就重叠在我们的心灵上，虽然我们不能穷尽它，但是它就在那儿，以文学的名义无止无休地**着我们，召唤着我们。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
我命由我不由天，天欲灭我我灭天。
耳根
死不可怕，可怕的是没有尊严地死。
冯仑
不让古人是谓有志，不让今人是谓无量。
弘一法师
人们正和生活过的每一天一起死亡，最终连片刻的自我都无法存留。
安·兰德
⾦钱并不是很重要的东西、⾄少它买不到健康与友情。
巴菲特
暑假是时间的奢侈品，属于看云做梦的少年。
余光中
在我们这个时代，年轻人和年长者一样，常常会突然发问：“生活所为何求？生活所为何事？”然而我们可以说，他们只在遭受挫败时才会发问。只要一切顺利，没有困难，这种问题就永远不会诉诸言辞。
阿德勒
基于对数理逻辑的研究与应用的思考，逻辑学可助力智能推理取得突破性发展。
沈有鼎
通过在追随者心中点燃和煽起凶猛激情，群众运动可以防止其追随者回复内在的均衡。它们也会用直接的办法延长信徒与自我疏离的时间。它们不但会把独立自主的宝活说成是空虚无聊，还会说成是堕落和罪恶。一个单独生存的人是无依无靠、可怜兮兮、罪孽深重的生物。他只有一个得救的机会:弃绝自我，在一个神圣组织(教会、国家或政党)的怀抱里过新生活。反过来这种对自我的诋毁又可使激情保持在白热状态。
埃里克·霍弗
“因为工作忙，所以无暇顾及家庭。”但是，这其实是人生的谎言。只不过是以工作为借口来逃避其他责任。本来家务、育儿、交友或兴趣应该全都给予关心，阿德勒不认可任何一方面突出的生活方式。
岸见一郎
姐姐，今夜，我不关心人类，我只想你。
海子
人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。
奥斯特洛夫斯基
知识就是力量，但学习是超能力。
Knowledge is power, but learning is a superpower.
吉姆·奎克
你没必要把我也毁了，对吧？我只是个爱你的中年女人，愿意去做你想做的事情。我已经被毁过两三次了。你不会再毁我一次吧。对吗？我想在床上把你毁上个几次。
海明威
最好的作品是那些拒绝被轻易理解的。
The best works are those that refuse to be easily understood.
汤姆玛
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！
诸葛亮
在引起并维持学生的学习动机上，鼓励学生发问或对某个主题做评论是不错的方式。由学生自发的问题与评论可以提供值得老师把握的教学时机，让老师可以暂停原来预定的教学顺序，转而探讨学生的问题。这些问题或评论就是提出来的学生所感兴趣的，也可能是大部分学生会感兴趣的。
蔡文荣
时间只有当它变成了记忆，才具有意义。
爱因斯坦
在财务领域，风险和回报是相互关联的。
比尔·格罗斯