我尝试以新的视角和愿意冒险的态度来对待每个项目。
I try to approach each project with a fresh perspective and a willingness to take risks.
彼得·杰克逊名人名言哲理格言警句语录 彼得·杰克逊
因为人会进行必要的精神及心理层面的行为活动，所以人不会只进行单纯的劳动。人想要有所成就，取得相当大的成就，并在自己擅长的领域有所成就，能力就是激发工作热情的基础。
彼得·德鲁克
简约是终极的复杂。
Simplicity is the ultimate sophistication.
保罗·门德斯·达·洛查
我不让任何人偷走我的快乐。
I don't let anyone steal my joy.
玛丽亚·凯莉
创造需要勇气和斗志，只有不断地探索，挑战自己，才能拓展更广阔的天地。
余承东
创新不是目的，解决真实问题才是。
Innovation is not the goal, solving real problems is.
宿华
女人是男人的安慰，因为解铃尚需系铃人。
朱德庸
岁月静好是片刻，一地鸡毛是日常。即使世界偶尔薄凉，内心也要繁花似锦。
《人民日报》
如果你留意观察：谁不肯赞扬别人，老是责怪别人，对任何人都不满意，那么你就会看出，正是这些人，没有一个人喜欢他们。
拉布吕耶尔
幸福的大秘诀是：与其使外界的事物适应自己，不如使自己去适应外界的事物。
海涅
不等白糖堆积如山，就赶快舔光它该有多好。
夏目漱石
“1+1 ＞ 2”的意思是班级制度要形成体系，相互联系，相互配合，就能发挥比单一制度更好的效果。每一项制度都有她的作用，但是，这种作用是局部的、有限的。做教育管理要善于“打组合拳”，每一项制度在独立发挥它的作用的同时，一定要依附于一个完整的制度体系。多个相互联系的制度配合起来使用才能得到最佳效果……
李伟
青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期。
卢梭
真正的竞争不是同行之间的竞争，而是与用户需求的竞争。
李斌
她的虚荣心显然很强，她似乎想用K来满足。
弗兰兹·卡夫卡
你在我的航程上，我在你的视线里。
舒婷
妙论精言，不以多为贵。
李白
领导行为是对组织文化最关键的影响因素之一。重要的不是领导的言谈，而是他们的举止。
弗雷德·考夫曼
你还刚开头呢，孩子。人并不是想做什么，就能做什么的。想做是一回事，生活又是一回事。所以不要难过。最要紧的，你要晓得，是不要放弃想做，不要放弃生活。别的就由不得我们了。
罗曼·罗兰
你知道得越多，痛苦就越多。
The more you know, the more you suffer.
埃尔弗里德·耶利内克