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狐狸变作公子身,灯夜乐游春。
松尾芭蕉
枯黄的苗圃长出了一片新绿,一天比一天鲜嫩,使人仿佛觉得希望之神曾在夜间走过,在每天清晨留下他愈来愈明亮的足迹”
夏洛蒂·勃朗特
如果一个人能够享有自己卓越的、与众不同的精神个性所带来的乐趣,那么,普通大众所追求的大部分乐趣对于他来说,都是纯属多余的,甚至是一种烦恼和累赘。
叔本华
我们不知道什么叫能力,我们不知道什么叫发展,我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来,只有与它必须履行的职责联系起来,才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途,我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力,什么叫特殊能力,等等。
杜威
作为年轻教师,必须保持清醒的头脑,回归教育本色,坚守教育本真,做遵循规律的教育,让教育彰显出应有的温度,也由此体现出自己独特的教育取向与教育精神。
汤勇
人才有高下,知物由学,学之乃知,不问不识。
王充
定位的点线面体——点是从心出发,是原点;——线是以终为始,是条线;——面是发掘自己的稀缺性,要看某个面;——体是规划自己,要基于自身的多面体。
刘sir
你是唯一能够控制你自己生活的人。
乔治·戴德
The prophecies of what the courts will do in fact, and nothing more pretentious, are what I mean by the law.
我所指的法律,不过是对法院事实上会如何判决的预测,而非更自负的东西。
奥利弗·温德尔·霍姆斯
你的负担将变成礼物,你受的苦将照亮你的路。
泰戈尔
清静就是不被人注视的那种温馨感觉。
米兰·昆德拉
I don't want to be a teacher. I want to be a friend.
我不想成为老师。我想成为朋友。
Rain
人苟能自立志,则圣贤豪杰何事不可为?何必借助于人?
曾国藩
人性中最深刻的原则是对被欣赏的渴望。
The deepest principle in human nature is the craving to be appreciated.
罗杰·费德勒
横亘于他们之间的已是大半生的光阴,在这漫漫岁月中,她生活在他素昧平生的人中间,生活在一个她只能猜测一二的社交圈,一个他永远无法完全理解的环境里。在此期间,她一直保留着年轻时关于她的记忆,而她却毫无疑问有过其他更为真实的同伴。也许她也保留着一份关于他的独特记忆,但即便如此,那也仅仅如同昏暗狭小的礼拜堂里的一件遗存,不可能天天去祷告……
伊迪丝·华顿
"History is not what happened, but what we remember and how we remember it."
历史不是发生了什么,而是我们记住了什么以及如何记住它。
胡安·加夫列尔·巴斯克斯
他拿命为爱祭旗,我成了败军的将,溃不成军后,终这一生,再也无法回防。
佚名
真正的能力和魅力不是凭借外表和外在的表现,而是内心的素养和修养。
赫尔曼·黑塞
我藏不住秘密,也藏不住忧伤,正如我藏不住爱你的喜悦,藏不住分离时的彷徨。我就是这样坦然,你舍得伤,就伤。
余秋雨
学习开始,孩子就应该感受到发现世界的喜悦,他会发现,他所学到的东西,能够帮助他理解在他的生命中发生的一系列事情。
怀特海
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