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To read is to travel without moving.
阅读就是不动的旅行。
阿提克·拉希米
生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的,是任何东西都不能代替的。
池田大作
真正支配历史的人,不是朱元璋,是稻田里辛勤劳作的老农,是官道上来往的商贾,是朝堂上进言的官员,是孤灯下苦读的学子。
当年明月
The beauty of theoretical computer science lies in its ability to abstract and solve problems that seem insurmountable.
理论计算机科学的美在于它能够抽象并解决看似不可逾越的问题。
沙菲·戈德瓦塞尔
虽不如秋来皎洁,但朦胧憧憬:又另有一种,凄凉意味。有软软东风,飘裙拂鬓;春寒似犹堪怯!何处济亮笛声,若诉烦冤,跑来庭院?嗅着淡淡荼蘼,人如在,黯澹烟霭里。
沈从文
我在想,星星发亮是为了让每个人有一天能找到自己的星星。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
永远对市场、对客户怀着敬畏、虔诚的心情。这样的公司就是赔光了,市场也认可。
徐小平
教子教孙须教义,栽桑栽柘少栽花。
周希陶
苍山不墨千秋画,洱海无弦万古琴。
《人民日报》
我们做一件事情,必先有目的,而要达成目的,则必须要有“精神的集中”。心神不能集中的人,做事往往犹豫不定。我们常听说“集中”二字,却没有真正地理解过,以为凝心聚神于一样东西——比如一动不动地看一本书,或是说一句话,这就是“集中”,其实大错。所谓“集中”,如同聚集军队向中央靠拢一样,乃是一个个活动趋于同一个目的的意思,它是活动的、有次序地持续朝目标前进的过程。学校里要培养学生的集中力,最重要是要观察学生的精神能不能完全关注于一件事,如果能做到,他们就自然能对学习材料进行观察、思考和分析,而不需要有人强迫着学习。但实际上,学校里的很多事情不但不能引起学生的注意,反而让他们分心,从这里来看,学校教育的弊端就很明显了。
杜威
个生灵与另个生灵的相遇是千载瞬,分别却是万劫不复。茫茫人海中,相遇是缘起,相识是缘续,相知是缘定。
佚名
如果她真的有蛹,最好藏在里面,腐烂在泥土里,树梢的阳光根本就是场梦。
辛夷坞
不解放的行为,造就了自由的思想。
冰心
他从前一定是住在神灯里,一有人摩擦神灯就跑出来,才会养成这种对别人唯命是从的习惯。
伊坂幸太郎
成功是成功之母,更是失败之母。
马克斯·韦特海默
"I am not afraid to be seen, I make no apologies for this is me."
我不害怕被看见,我对此毫不道歉,因为这就是我。
伊丽莎白·阿塞维多
我们不应该去试图做一名国际象棋大师,去控制组织里的一举一动,而应该做一名园丁,更多地培养,而不是指导。
斯坦利·麦克里斯特尔
百二禁兵辞象阙,三千宫女下龙舟。
许浑
5.批评是无用的,它激起抵触,让人急于辩白;批评是危险的,它伤害自尊,甚至让人萌生恨意。
卡耐基
爱情的滋味复杂,绝对值得一试二尝三醉。
三毛
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