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是天堂也是地狱的地方,我想是有一个简称的:人间。
史铁生
Children are not things to be molded, but are people to be unfolded.
孩子不是需要塑造的物品,而是需要展开的人。
佩内洛普·利奇
苦难可以试验一个人的品格,非常的遭遇可以显出非常的气节。
莎士比亚
I'm not going to swim for anybody else. I'm swimming for me.
我不会为任何人游泳。我是为自己游泳。
迈克尔·菲尔普斯
历史只会记住结果,而过程里的血与泪,都成了密码本上的灰烬。
麦家
焦虑是自由的眩晕。
Anxiety is the dizziness of freedom.
克尔凯郭尔
和合学提出‘和而不同’,差异的和谐才是真正的和谐。
张立文
取笑会使一个人的心干枯,伤害所有的情感。
巴尔扎克
42:我觉得每个人都必须要有一颗人次宽容善良的心,尤其是医生。
威尔•施瓦尔贝
为了帮助人们储蓄更多,使储蓄成为默认选项。
To help people save more, make saving the default option.
理查德·泰勒
人生最痛苦的事,莫过于不断努力而梦想永远无法实现,而我们的人生正是如此。令人欣慰的是,我听见时间长廊另一端有个声音说:也许今天无法实现,明天也不能。重要的是,它在你心里。重要的是,你一直在努力。
马丁路德金
声音是一种天赋,但也是你每天必须努力练习的东西。
The voice is a gift, but it's also something you have to work on every day.
保罗·帕兹
一切总永远那么静寂,所有的人每个日子都在这种不可形容的单纯寂寞里过去。一分安静增加了人对于“人事”的思索力,增加了梦,在这小城中生活的,各人自然也一定各在分定一份日子里,怀了对于人事爱憎必然的期待。
沈从文
说课的类型。点式说课,这里的“点”可以提现在教学内容层面,如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块,一个或若干个单元可以作为模块,课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
灵魂若要认识自己,就必须凝视那更高的理智,因为理智是灵魂的源头,而通过理智,灵魂最终可以回归到那不可见的至善,那是一切美的根源和生命的终极目标。
普罗提诺
如果成功有诀窍的话,这个诀窍就在于洞悉他人的立场,并能够同时兼顾自己和他人的立场。
卡耐基
在醒来时,世界都远了。我需要,最狂的风,和最静的海。
顾城
比羽毛还轻的是尘埃比尘埃还轻的是风比风还轻的是女人比女人还轻的是空无。
夏目漱石
The United States is like giant boiler. Once the fire is lighted under it, there is no limit to the power it can generate.
丘吉尔
我试图在我的歌中捕捉生活的瞬间,那些转瞬即逝的美好。
莱昂纳德·科恩
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