孤独的心必是充盈的心，充盈得要流溢出来要冲涌出去，便渴望有人呼应他、收留他、理解他。心灵间的呼唤与呼应、投奔与收留、坦露与理解，那便是心灵解放的号音，是和平的盛典是爱的狂欢。那才是孤独的摆脱，是心灵享有自由的时刻。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
而被眼睛所蒙蔽的眼睛，总也看不出眼睛对眼睛的蒙蔽。
史铁生
记忆是一种奇怪的东西，它既真实又虚幻。
佚名
有一次，在央视《对话》栏目，人们问他毕业于那个学校，他（注：指潘石屹）完全可以理直气壮告诉全中国广大“名校情结”受害者，他毕业于河北石油职业技术学院，让他的母校狠狠地扬一下名，让他的校友以及所有非名校出身的人，大大地出一口气！但可惜，老潘从头至尾，就是不肯说出他母校的名字，搞得我以为他毕业于某个秘密军校。
徐小平
可持续性不是一种选择；它是我们星球未来的必需品。
Sustainability is not an option; it's a necessity for the future of our planet.
凯特·摩尔
天性健康者容易彼此理解；天生病态者之间往往互相隔膜。
周国平
我们不把公司看作企业资产的最终所有人，而是把它看成是股东拥有资产的一个渠道。
巴菲特
通过研究生物的演化与生存，我们理解了生物学。通过研究人与人交往、思考的方式，我们才理解心理学（只有一点点，并不多）……通过形成过程而非存在，我们理解世界。“物体”本身仅仅是暂时没有变化的事件。
卡洛·罗韦利
没有战略的公司愿意尝试任何事情。
迈克尔·波特
衣冠之族，以清白遗世为本，务要恬穆省事，凡贪戾刻薄之夫，皆不宜与之相接。
曾国藩
自由不是没有束缚，而是能够选择自己的束缚。
埃莱娜·波尼亚托夫斯卡
养一身浩然正气。
王阳明
每当吃这些东西的时候，我和姐姐碗里有，她碗里没有，她不愿意让我们看见她和我们吃的不一样。
陈行甲
构建网络结构的情境课程“四大领域”。核心领域：学科内容与儿童活动相结合的“学科课程”；综合领域：各学科协同的“主题性大单元情境课程”；衔接领域：缩短幼小距离的“过渡性情境课程”；源泉领域：利用天然智库鲜活资源的“野外情境课程”。
李吉林
人应该装饰的是心灵，不是肉体。
高尔基
一动不如一静。
谚语
我想不出诗歌改变世界的例子，但它们所做的是改变人们对世界的理解。2. 失败是没有任何借口的。3. 仍然有很长距离要走，像花了很多光年从远方而来，又要花很多光年才抵达的星光。
谢默斯·希尼
To write is to make the invisible visible.
写作是让不可见之物可见。
彼得·汉德克
尽管我们有争吵，尽管她言语粗鄙，尽管她吹毛求疵，动不动变颜变色，尽管这一切都卑劣、危险、根本无望，我仍然沉醉在我自选的天堂里——天堂的穹空布满地狱之火的颜色——但仍然是天堂。
弗拉基米尔·纳博科夫
人世间的事情莫过于此，用一个瞬间来喜欢一样东西，然后用多年的时间来慢慢拷问自己为什么会喜欢这样东西。
韩寒