在数学研究中，坚持是关键；许多伟大的成果来自于一遍又一遍地从不同角度看待同一个问题。

第一步是测量任何容易测量的东西。这本身没有问题。第二步是忽视无法测量的东西或给它一个任意的数值。这是人为且误导的。第三步是假设不容易测量的东西不太重要。这是盲目。第四步是说不能轻易测量的东西实际上不存在。这是自杀。

我不是一个完美的球员，我会犯错。

教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。