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每一个词都是通向理解的一步。
Every word is a step towards understanding.
安东尼奥·洛博·安图内斯
To sing of one's land is to love it twice.
歌颂自己的土地等于爱它两次。
弗雷德里克·米斯特拉尔
The truth is always something that is told, not something that is known.
真相总是被讲述的,而不是被知晓的。
苏珊·桑塔格
每个人都有缺点,正像每个人都有好处一样。如果你只注意别人的缺点,那你就会处处碰到敌人,把自己陷入孤立无援的灰黯之中去。如果你多注意别人的好处,用同情和仁爱去影响别人,使他能看到自己的缺点,而慢慢改正,你就会处处碰到信赖你爱戴你的朋友;你的生活中就会充满了温暖、和平与快乐。
罗兰
预算管理是财政管理的核心,必须坚持公开透明、科学规范的原则。
邓子基
老板最要紧的是看人,没有宁可不做。
曾仕强
水不激不跃,人不激不奋。
冯梦龙
雪地上的脚印,是存在唯一的证据,而风是永恒的篡改者。
弗兰兹·卡夫卡
是以古者尚力务本而植树繁,躬耕趣一会儿衣禄足,虽累凶年而人不病也。
桓宽
光明里有着某一种快乐,无限的快乐,跟这种快乐比起来,别的一切是那样地没有价值。
亨利克·显克维支
生活就是我的学校。
阿道夫·希特勒
对于不想吃也不想喝的人来说,没有比美味食品和酒的味道更令人难受的了。
大仲马
专注于自己的内心,才能把人生看得更清楚。
罗翔
“做人可以不高尚,但不能无耻”;为人可以不伟大,但不能卑鄙;头脑可以不聪明,但不能糊涂;生活可以不乐观,但不能厌世;交友可以不慷慨,但不能损人。
佚名
我不让过去拖累我,我让它教导我。
I don’t let the past hold me back, I let it teach me.
德雷克
从“美育特色”走向“美的教育”依赖以下几个方面的建设。教学:卓有成效的魅力课堂;管理:公正公开的人性化管理;德育:欣赏型德育模式;课程:美丽课程、阳光课程;环境:绽放美丽阳光的自然环境与人文环境;教师:美丽心灵的启迪者和阳光行动的引导者。
汪昌兵
拥有自由、书籍、鲜花和月亮的人,怎么会不快乐?
王尔德
某些人的虚伪程度高到了匪夷所思的地步,他们的嘴唇总是在说谎,而脸上却挂着虚假的微笑。
王尔德
没有信仰的人是空虚的废物。
拿破仑
真正的爱一定要付出代价,要在牺牲中学会忍耐。
罗翔
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