我写作是为了理解自己的生活。
I write to make sense of my own life.
安妮·埃尔诺名人名言哲理格言警句语录 安妮·埃尔诺
中国的政治改革必须立足于国情，不能盲目照搬西方模式。
景跃进
想要俘获群体，应该具备一种特殊的表述能力，务必要强有力的断言，以及塑造令人印象深刻的形象，并且伴随有非常简明扼要的论证。
古斯塔夫·勒庞
你的问题主要在于读书不多而想得太多。
加西亚·马尔克斯
忍耐是苦涩的，但它的果实却是甘甜的。 
卢梭
没有在漫漫长夜中啼哭的人，难以在黎明拥有最灿烂的微笑。
林清玄
若想树敌，就胜于你的朋友；若想交友，请让朋友胜于你。
卡耐基
当我们不幸的时候，不能再好生的去忍受生活的时候，那一棵树会对我们说：平静，平静，瞧着我。
赫尔曼·黑塞
坚持绿色发展理念，让养殖业与生态环境和谐共生。《现代农业发展之路》
邵根伙
宗教里的苦难既是对现实苦难的表现，又是对这种现实这种现实苦难的抗议。宗教是被压迫的生灵的叹息，是无情世界的情感，正像它是无精神活力的制度的精神一样。宗教是人民的鸦片。
马克思
你们读书不要像孩子一样为了好玩，也不要像孜孜以求者为了学习，是的，不能这样，而是为了生活而读书。
福楼拜
当孩子们学着做一名对家庭、班级和社会有贡献的成员时，他们就会成为有健康自我概念的高效决策者。
简·尼尔森
团体的进程往往由一个成员来决定，通常这是一个“喧闹至极”的人际心理障碍患者。
欧文·亚隆
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。
佚名
每天坚持才是最重要的，坚持做什么是次要的。最好的锻炼就是每天都能坚持去做的那种锻炼。
埃里克·乔根森
睡着你的秘密，醒着你的自由。它的篱笆结实而疏朗，有清风徐徐穿过。
毕淑敏
郊中野坐，固可班荆；径里闲谈，最宜拂石。
陈继儒
道德赋予的恩惠是时间与力气的节省，而带来的损害则是良心的彻底麻痹。
芥川龙之介
Dream starts, perseverance leads to victory.
梦想启动，坚持到底就是胜利。
周杰伦