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士为知己者死,女为悦己者容。
谚语
在我周围,像我这种性格的人特多——在公众场合什么都不说,到了私下里却妙语连珠。 换言之,对信得过的人什么都说,对信不过的人什么都不说。
王小波
充耳不闻的智慧。---如果我们整天满耳朵都是别人对我们的议论,如果我们甚至去推测别人心里对于我们的想法,那么,即使最坚强的人也将不能幸免于难!因为其他人,只有在他们强于我们的情况下,才能容许我们在他们身边生活;如果我们超过了他们,如果我们哪怕仅仅是想要超过他们,他们就会不能容忍我们!总之,让我们以一种难得糊涂的精神和他们相处,对于他们关于我们的所有议论,赞扬,谴责,希望和期待都充耳不闻,连想也不去想。
尼采
建筑是为生活创造框架。
Architecture is about creating frames for life.
斯维勒·费恩
与人相处时,我们面对的不是绝对的理性动物,而是充满了情绪变化、满腹成见、受自负和虚荣驱使的生物。
卡耐基
A brand’s strength lies in its ability to adapt without losing its core identity.
一个品牌的力量在于它能够适应而不失去其核心身份。
蒂姆·沃克
清朝入关前将领们都学三国,把《三国演义》印了一千本,发给各个将领作内部文件……
易中天
福无双降,祸不单行。
吴承恩
一天中,太阳会升起,同时还会落下。人生也一样,有白天和黑夜,只是不会像太阳那样,有定时的日出和日落。有些人一辈子都活在太阳的照耀下,也有些人不得不一直活在漆黑的深夜里。人害怕的,就是本来一直存在的太阳落下不再升起,也就是非常害怕原本照在身上的光芒消失。
东野圭吾
许多东西吃不惯,吃吃,就吃出味儿来了。
汪曾祺
The education of man should be commenced at birth and continue till death.
人的教育应该从出生开始,一直持续到死亡。
夸美纽斯
人可分为一两种,富人和穷人,或美人和丑人,或男人和女人。
贾平凹
向孩子传递知识有两种方法:一种是以你的所知作为起点,另一种是从孩子的所知开始。显然,后一种方法更有效。它可以打破你们之间的壁垒、节省时间,并且更高效深入地将你们可以分享的认知连接起来。因此,给孩子讲艺术,我们首先要问“你看到了什么”,而不是“看这个”或者“你应该知道……”
弗朗索瓦丝·芭布-高尔
无论你认为自己行,还是不行,你都绝对是正确的。
亨利·福特
有人问我属于民主党还是共和党,我是自由派。
亨利·基辛格
衡量一个人的成功标志,不是看他登到顶峰的高度,而是看他跌到低谷时的反弹力。
拿破仑
一个演员,不管你经历了多少,你一定要让自己内心是幸福的,憧憬着美好的生活。
刘涛
每个感知都是神经系统的交响乐。
Every perception is a symphony of the nervous system.
威廉·冯特
充分运用你的双眼,就好像你明天会失明一样。同样的,去倾听悦耳的琴声、鸟儿的鸣唱、乐队的强劲旋律,就好像你明天会失聪一样;去触摸你想触摸的每个物体,就好像你明天会失去触觉一样;去闻一闻花朵的芳香,去尝一尝美味佳肴,就好像你明天再也不能闻到、尝到一样。充分利用你的每一种感官吧,通过上天赐予你的几种接触手段,尽情欣赏这个世界中所有美好而愉快的事物!在所有的感官中,我想视觉大概是最让人愉快的。
海伦·凯勒
我拦住路上的走路那女的准备打劫,一问才知道是下岗女工,越说越可怜,最后我给她五块钱。
郭德纲
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