好的课堂应如一首诗，既有预设的韵律，又留有生成的空白。
周益民名人名言哲理格言警句语录 周益民
事实上，我们对“正常”的理解，完全取决于特定社会认同的行为及情感标准，社会将这些特定的标准强加于其成员身上。但由于文化、阶段、阶级及性别差异，这些标准也不尽相同。
卡伦·霍妮
友谊、爱情和激情的迷雾中才存在；就仿佛它已经迷失在这一迷雾中（是的，就仿佛肉体已经被丢失了！）。
米兰·昆德拉
如果我们不反思自己是如何成长的，以及上一辈在我们身上留下的影响，有一天你会忽然发现，那些经历会冷不防地跳出来，给你一记回马枪。
菲利帕·佩里
菜无心必死，人无心必亡。
谚语
更为微妙的是：高标准文化对每一家公司内所进行的“无形”但至关重要的工作可起到保护作用。我说的是那些无人监督的工作，即使没人看着，工作也会完成。
杰夫·贝索斯
活到老，学到老，做到老，改造到老。
周恩来
艺术不在于你看到了什么，而在于你让别人看到了什么。
"Art is not about what you see, but what you make others see."
西蒙·斯塔林
拥有一颗富于同情的心，会获得许多权力所无法获得的人心。
卡耐基
因不堪承受世俗压迫而想遁入空门以求逃避的人，事实上就是弱者。
罗兰
书籍是人类灵魂的镜子，它们反映出我们最深层的恐惧和希望。
"书籍是人类灵魂的镜子，它们反映出我们最深层的恐惧和希望。"
让-克里斯托夫·吕芬
与其到头来收拾残局，甚至做成蚀本生意，倒不如当时理智克制一些。
李嘉诚
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
我们无法用经典物理学的概念完全解释生命现象。
埃尔温·薛定谔
量子计算机的出现将改变密码学的面貌。
彼得·秀尔
忠于自己。
Stay true to who you are.
贾斯汀·比伯
财富的真正衡量标准不在于金钱的积累，而在于能够满足人们基本生活需求的能力。
亚当·斯密
一旦我们在世界上吸引了足够的注意，在其中扮演一个角色，我们顿时就像一个球一样滚动起来，而且从此再不停歇。
海涅
自己的思想愈卑劣，就愈要挑剔别人的错。
克雷洛夫
我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。
巴金