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14.心灵的成熟过程,是持续不断的自我发现、自我探寻的过程。除非我们先了解自己,否则我们很难去了解别人。
卡耐基
治国之道,必先富民。
管仲
不要与地位高于或低于你的人交朋友,这样的友谊永远不会带来快乐。
考底利耶
中国历史上,共同创业的人大都逃不过“四同”的结局——同舟共济——同床异梦——同室操戈——同归于尽。
当年明月
我多希望在我只爱她一个人时就死去。
海明威
这很好,因为世上没有任何人,有义务将你爱怜得疯疯癫癫。
约瑟夫·布罗茨基
如果不是职业投资者,不追求通过管理资金实现超额收益率的目标,我觉得应该高度分散。我认为98%到99%的投资者应该高度分散,但不能频繁交易,他们的投资应该和成本极低的指数型基金差不多,只要持有美国的一部分就可以了,这样投资是相信持有美国的一部分会得到很好的回报,我对这样的做法毫无异议,对于普通投资者来说这么投资是正路。
巴菲特
那怕是一个最英勇的人,一经夺去了他珍贵的理想,都会落到一个境界里去,这是生活空虚的结果。生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进了。生活既然没有目的,精力也就枯竭了。
雨果
万物皆有审美,听所有人的意见,保留自己的判断,不能用自己的标准去衡量别人,如果只有了一种审美,那世界便没有了美,如果世界上只有一种对,那便没有了对,如果世界上只剩下成绩,那也便没有了孩子呀。
董宇辉
如小民只画飞机,那么重要的是使飞机具有意义、富有生命,来扩大儿童的参考范围。其次,我们又必须以儿童的程度为基准,虽然儿童把所有的飞机画成一个样子,可是他一定早已能区别大飞机和小飞机了;“你的飞机在哪儿飞?”“离地面高或低?”“它飞越过云层吗?”“它在哪儿着陆?”“人从哪里走出来?” 要使飞机和环境对儿童产生意义,全在于老师能否使儿童经验到飞机和人的关系与情感,这样他才能扩大儿童的经验,而从毫无意义的定型记号变为富有变化和意义的表现,而从一个无意义的背景进而绘出有意义的空间,这新的背景空间,就已成为儿童经验的一部分。用不同的材料,叫他做不同尝试并不能帮助他,要求他改画别的内容徒然会增加他的挫折感。假如他坚持画飞机,就让他做一个立体的飞机,这样用新的材料表现他喜爱的主题,常能打破他僵化的思路。
维克多·罗恩菲德
这种令⼈窒息的爱的感觉,只是⼀道转瞬即逝的微弱的光,因为他的⼼整个地被焦虑和恐惧占据。
米兰·昆德拉
不是急流险滩,不是崇山峻岭,而是夜雨,使无数旅行者顿生反悔,半途而归。
余秋雨
穿着拉夫·劳伦服装,在一幅光鲜亮丽的宣传照旁边附上自己的成就介绍:上最好的私立预科学校,考入常青藤联盟的名牌大学,能答对所有的考试题。
瑞·达利欧
有没有一种山水是可以和我辗转相互注称的?有没有一种山水是可以和我相互印证的。
张晓风
更深刻的喜剧既是嘲弄又是辩护,既是嘲弄别人也是嘲弄自己,既犀利尖刻又宽厚慈悲,既骄傲自信又谦逊克己。是机智的笑,又是赞叹的笑,是开怀的笑,又是会心的笑。
王蒙
这个世界能满足你的所有需求,但满足不了你的贪欲。
张小娴
能力来源于遗传的说法太容易被父母、教师和孩子当做一种借口了。每当在困难面前需要人们付出努力加以解决时,人们就会以遗传原因作为借口来逃避责任。然而,我们没有权利推卸责任,对于那些旨在推卸责任的各种观点我们都应该持怀疑和否定态度。
阿德勒
You don't write because you want to say something, you write because you have something to say.
你写作不是因为你想说什么,而是因为你有话要说。
菲茨杰拉德
Quality should never be compromised, no matter the pressure to cut costs.
无论削减成本的压力有多大,质量永远不应妥协。
艾玛·格林
你越个人化,就越普遍化。
The more personal you are, the more universal you become.
恩佐·库基
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