I wonder how many people I've looked at all my life and never seen.
我想知道，我一生中见过多少人，却从未真正看见过他们。
约翰·斯坦贝克名人名言哲理格言警句语录 约翰·斯坦贝克
自己不懂的东西，无论看起来多好，都不要胡乱参与。
李笑来
当我们凝视美的事物时，我们并非仅仅看到表面的形状，而是感受到一种内在的和谐，这种和谐唤醒了我们灵魂深处的渴望，使我们意识到自己与那永恒至善之间的联系。
普罗提诺
中国建材这么大规模的重组，能成功推进是不容易的，关键还在于我们的价值观，我们用润物细无声的方式推动了文化融合。具体表现为：一是以人为中心。二是以先进文化为前提。三是以文化一致为底线。四是以制度创新为保证。五是以有效宣贯为基础。
宋志平
The only way to find out who you are is to be who you are.
发现自我的唯一方式就是做真实的自己。
佚名
治强生于法，弱乱生于阿。
【译文】国家强盛源于法治，衰弱混乱源于徇私。
韩非子
戏台上跑龙套尚能混饭吃。生活中了跑龙套，永远和生活不沾边，在生活的最底层，蹭着生活的边缘。谁也没有注意到他，谁也不会关心他————他死他活，是他一个人的事情。
雪小禅
The very definition of the real becomes: that of which it is possible to give an equivalent reproduction... The real is not only what can be reproduced, but that which is always already reproduced.
真实的定义变成了：可以给出等价复制的东西……真实不仅是能够被复制的东西，而且是总是已经被复制的东西。
让·鲍德里亚
暴力只能隐藏真相，却永远无法消灭它。
亚历山大·索尔仁尼琴
凡是赤身裸体干的事都是爱。
加西亚·马尔克斯
商人说利润好，官员说权力好，狗也说骨头好。
贾平凹
唯一真正的智慧是知道你自己一无所知。
苏格拉底
看不见的和谐比看得见的和谐更好。
赫拉克利特
学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的，却可在人际互动中被激发，学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进，那么，在教室中同侪的互相激励，就是学习动机最强大的影响力。因此，当老师明确告知学生所担心的事项后，经由学生彼此的讨论过程，不仅可以激励学习动机，还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣
你以为你拥有很多东西吗？其实并不是。想想人的一生你能拥有多少东西，又有多少东西是真的属于你呢，其实，很多东西你从来都没拥有过。
亦舒
有本事来抢！
普京
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。，教会我们志向
撒贝宁
青春是个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。
莎士比亚
有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。
王国维
The function of art is to disturb, not to reassure.
艺术的功能是扰乱，而非安抚。
苏珊·桑塔格