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行动永远比不行动好。
哈维·艾克
人类的记忆是一种不可靠的叙事。
韩松
真正的自由不是选择的权利,而是选择的勇气。
郝景芳
我们要用最严格的标准来保护矿区生态环境。《绿色矿山建设之路》
王金力
如果不在法益理论中引入伦理道德的思考,这种理论很容易将刑法沦为纯粹的工具。法益概念本是功利主义哲学的产物,奉行最大多数的最大福利。法益论者认为,超个人的法益如社会利益、国家利益只要能够满足最大多数的最大福利,就有保护的必要。但是,最大多数的最大福利让少数人的权利几乎没有容身之处。
罗翔
勇敢通常是最不稳定的性格…勤奋和文雅却可能是稳定而普遍的民族性格,不但能持续数百年,而且能变成全民族的习惯。
大卫·休谟
有人肯倾听烦恼就已经很感激了~很多人不都会有这种感受吗?这个人的苦恼没法向周围人倾诉,所以很痛苦,就算我们给不了什么好建议,回上一句‘你的苦恼我已经明白了,请继续努力’,她也会多少得到点安慰吧?
东野圭吾
教育必须使每个人懂得,不妨碍他人和在某种程度上积极尊重他们的利益,这是谋求自身幸福的可靠保证所必需的。
杜威
我是一个好学生,很努力地学了,但是学的这些东西跟我没什么关系。因为那些东西没有刺激到我,跟我的表达有距离。
廖一梅
如果我们教授的很多东西强调的是广泛理解,强调的是启蒙、赋能和责任,那么我们完全有理由相信年轻人能够记住更多,理解更多,同样也能够更多地将所学付诸实践。
戴维·珀金斯
班会要避免的一些态度和行为:1.不要把班会当作说教的另一个平台。最关键的是,老师们要尽可能客观,并且不要评判。2.不要把班会作为继续过度控制孩子们的手段。孩子们会一眼看穿,而且就不会合作了。如果你想让孩子们知道,你认为他们太吵闹了,你就问:“有多少同学觉得现在太吵闹了?”如果你采用双向提问,会尤其有效。如果你问了有多少人认为太吵闹,就还要问有多少人认为不算吵闹。你越少表露你的看法,孩子们就越能做到自己思考。
简·尼尔森
失去的不一定是最好的,是你把它想成了最美的图画。前面的路上还有许多风景,不要耽搁快迈出生活的步伐。
汪国真
我不想要黑夜,除非晨曦把黑夜融于金黄与蔚蓝。灵魂不知晓的东西才是我最想拥有的。
费尔南多·佩索阿
装疯是块遮羞布,往脸上一蒙,所有的丑事,一古脑儿遮掩了。
莫言
让自己的内心藏着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。
雨果
Nature does not waste, and neither should we.
自然不浪费,我们也不应该。
弗雷·奥托
伤害你的人要么比你强,要么比你弱。如果比你弱,就饶了他;如果比你强,就饶了自己。
塞涅卡
美是主观的。
康德
即使世上的人都恨你,相信你坏,只要你自己问心无愧,知道自己是无辜的,你就不会没有朋友。
夏洛蒂·勃朗特
一个失去差别的世界将是一条死水,是一块没有感觉,没有肥力的沙漠。看来差别永远是要有的。
史铁生
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