冷静分析过去的错误，设法从中获益，再忘掉它，这是惟一让过去有建设性意义的做法。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
你柜子里的每样东西上面都应该有个保存期限，就像牛奶和面包和杂志和报纸一样，东西一旦超过保存期限的话，你应该把它扔掉。
安迪·沃霍尔
凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
纳兰性德
La literatura es el arte de tejer sueños con hilos de palabras.
文学是用文字之线编织梦想的艺术。
阿道弗·比奥伊·卡萨雷斯
Innovation is not just about creating new drugs; it's about transforming patients' lives.
创新不仅仅是创造新药；它是关于改变患者的生活。
帕斯卡尔·索里奥特
个人一旦融入群体，他的个性便会被湮没，群体的思想便会占据绝对的统治地位。
古斯塔夫·勒庞
在这个世界上，判断一个男子汉有两种方法：一是看他娶什么样的女人；二是看他怎么个死法。
阿道夫·希特勒
从广义方面想一想，就觉得教育和人的生活有极大的关系了。没有教育即不能生活，无论什么人，一天总不能离的……绝对不可离的。
杜威
红墙衰草上的夕阳呵！快些落下去罢你使许多的青年人颓老了！
冰心
我不是善奔的马驹，可你说天遥地阔，撒欢儿跑吧，只要认清方向，步步踏地。我不是棵省心的苗芽，你担忧却不恼怒，约束却不绑缚，只是耐心地，在那些我不曾觉察的日子里，艺术地将叛逆而歪扭的枝蔓悄悄修去。无法一一致谢，因为名字太多。必须一一致谢，只因皆为恩人。
撒贝宁
我不怕别人说我不好，我怕的是自己不够好。
I'm not afraid of others saying I'm not good enough, I'm afraid that I'm not good enough myself.
蔡依林
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学，自然谈到对教学的理解，我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨，如果这一点没弄清楚，是没办法谈学科教学的，至于教学主张、教学思想什么的，那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨，然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质，实现学科宗旨。
凌宗伟
The soul is not a thing you can have. It is a way of being in the world.
灵魂不是你拥有的东西，而是在世存在的方式。
玛丽莲·罗宾逊
既然你已死，我变杀尽天下人为你陪葬，然后我再来陪你！
萧鼎
我们的生活就是由我们的思想形成的。
卡耐基
这办法决定后，老马兵以为二老不久必可回来的，就依然把马匹托营上人照料，在碧溪岨为翠翠作伴，把一个一个日子过下去。
沈从文
我是一名怀疑经验主义者及闲人，主要事业是对某个思想进行非常深入地思考。
塔勒布
虚己以游世，虚心以应人，虚左以待同志，虚无以迎死神。
李敖
我们都是来自五湖四海，为了同一个共同的革命目标，一起走到了一起。
毛泽东
那样的悬崖年少，毕竟也一步一步攀越了，这些都是生命的恩泽。许多个将夜未夜的晚上，自己散步着，升起了淡淡的、蓦然回首的暖意，心里是感恩的，不只是对人、对知识、对季节，更多的时候，是对那磅礴丰沛的生命之泉。
简媜