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年轻时多吃苦,年老时才有资本享受。
李嘉诚
强大的学习能力和对事物敏锐的洞察力,是一个人能力的“护城河”。要学会坚定自己的理想,珍惜自己短期内没有被看懂的窗口机会,把“护城河”做好。
张磊
我想我已经开始习惯不再有回忆的生活了。虽然在我内心深处知道在远方一定有一个故乡,在那里有失去而不可再得的乐园。
林海音
审美观念生起许多思想而没有任何一特定的思想,即一个概念能和它相切合,因此没有语言能够完全企及它,把它表达出来。
康德
税熟贡新,劝赏黜陟。
周兴嗣
教育写作可以让教师的每一片时光变得温馨而有意义,每一个教育日子变得充实而有情趣,每一个教育场景变得润泽而有故事,每一个生活片断变得斑斓而有期待,从而使教师永葆教育热情,远离职业倦怠。
汤勇
我的清白终于开始让我感到沉重。
Mon innocence enfin commence à me peser.
让·拉辛
如果真的有一天,某个回不来的人消失了,某个离不开的人离开了,也没关系,时间会把正确的人带到你的身边。
余秋雨
欲温而和畅,不欲察察而明切也。
鲁迅
工作基本上是一个积累信誉的过程。自己今天的工作一直在为自己的明天积累信誉。工作中总是掉链,需要人提醒就是不断的丢掉自己的信誉。
张一鸣
教育的七条箴言:第一条箴言:教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的;第二条箴言:儿童不是尚未长成的大人,儿童期有其自身的内在价值;第三条箴言:教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实;第四条箴言:最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间;第五条箴言:忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育;第六条箴言:大学应是大师云集之地,让青年在大师的熏陶下生长;第七条箴言:教师应该把学生看作目的而不是手段。
周国平
知识这种力量可以改变一个人,甚至可以重新塑造一个人。
路遥
这人啊,不能饿着肚子去超市,会买错东西,把本来不想要的东西放进购物车,同样的道理,也不应该,在感觉孤独的时候去谈恋爱。
亦舒
人老了,力气像钞票一样,就越用越少啦。
麦家
病症可以有无数种表现方式,但最终的结果只有一个:对自己不满。
塞涅卡
故事的力量在于它能够将我们与未知连接起来。
The power of a story lies in its ability to connect us to the unknown.
安东尼奥·穆尼奥斯·莫利纳
你也忒不长进,要这命做甚么?活一百岁杀肉吃?他若不依我,我拼着这命,挤兑在他手里,也不差甚么?
兰陵笑笑生
不一定什么事情都得弄明白,这应该是明白人最应该明白的道理。
韩寒
生病是因为有一颗吸引疾病的羸弱的心。
稻盛和夫
恐惧中,我感到,他已经完全进入了自身中。我从来没有感到如此孤独,我不是他的一分子,无法触及他,天涯海角也没有他离我的距离那般遥远。
赫尔曼·黑塞
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