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无可怀疑,好人的最大坏处,是把坏人抬举得无比严重。把人分成好的跟坏的,本来就荒谬。
王尔德
对普通家庭的大学生而言,公务员不见得是最好的职业选择,但却是最能告慰父母的艰辛付出、最能兑现一纸文凭价值的途径。更重要的是,这条路能否走通,往往成为判定这个群体是否存在上升空间的隐秘标尺。
黄灯
在快速变化的环境中,学习能力比知识储备更重要。
迈克·林奇
未来的竞争不是产品的竞争,而是商业模式的竞争。
The future competition is not about products, but about business models.
大前研一
所有自夸的、自以为正确的,在外招摇的,都是暗中夹带自己私利的,必须有人出来给他们添点恶心,别让他们觉得有一手遮天的好事,占多大便宜现多大眼,这不是洒狗血,是行使自然律。
王朔
大学教育之目的,在于养成一国之领导人材,一方提倡人格教育,一方研讨专门智识,而尤重于锻炼人之思想,使之正大精确,独立不阿。
竺可桢
存在者不可能在过去或未来存在,因为它现在存在。
巴门尼德
领导就是建立规则和平衡机制。
任正非
教育是社会进步和经济发展的关键。
佚名
我感到我的疯狂有可爱之处,那就是起了保护我的作用,从第一天其就保护我不受争当“尖子”的诱惑。我从来不认为自己是有“天才”的幸运儿。我赤手空拳,身无分文,唯一感兴趣的事是用劳动和信念拯救自己。这种纯粹的自我选择使我升华而不凌驾于他人之上。既无装备,又无工具,我全心全意投身于使我彻底获救的事业。如果我把不现实的救世观念束之高阁,还剩什么呢?赤条条的一个人,无别于任何人,具有任何人的价值,不比任何人高明。
让-保尔·萨特
许多公司想模仿伯克希尔的“保险+投资”模式,但他们的CEO并不会像我们一样将全部资产投入到公司中。他们对自己所做事情的信托责任感可能有些不同,有时行得通,有时不行,不行的话他们就转向其他事情。但如果我们在伯克希尔做的事情行不通,我们将用余生为我们所创造的一切感到懊悔,所以这是一种完全不同的关系。
巴菲特
人之一身,贪心动则津生,哀心动则泪生,魄心动则汗生,欲心动则精生。
李时珍
愿意放弃自由来换取保障的人,那么最终他既得不到自由,也得不到保障。
哈耶克
生活在乡下,孩子将会获得田间劳作的一些概念,只要愿意用眼睛观察,有闲暇时间就足够做到这一点了,而这两样他都有。在每个年龄的时候,尤其是在孩提时代,我们都希望能够创造、模仿和制作,表现出我们所有的力量和活力。如果他看到菜农在菜园里劳作,比如,播种、移栽和间苗,不消两次他就会希望自己亲手去种植蔬菜。
卢梭
共同体对不同的人有着不同意义。有人将共同体视作一个安全的港口,人们可以通过相互合作确保生存。有人认为共同体是一个可以提供情感支持的地方,它能实现与亲密朋友之间的深度交流。有人却认为共同体对个人成长来说是巨大而严酷的考验。也有人将共同体视作追逐梦想的主要舞台。
茹丝·莎高莉
德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。
约翰·洛克
悟空被授以“弼马温”之官,他得知此官为末等职,回花果山。玉帝命托塔李天王与其子哪吒太子擒悟空。被悟空打败。金星再次招来悟空。玉帝命造齐天大圣府,让悟空居住。
吴承恩
读书没有合宜的时间和地点。一个人有读书的心境时,随便什么地方都可以读书。
林语堂
每一次,当他伤害我时,我会用过去那些美好的回忆来原谅他。然而,再美好的回忆也有用完的一天,到了最后只剩下回忆的残骸,一切都变成了折磨,也许我的确是从来不认识他。
村上春树
拥抱变化,而不是害怕它。
比尔·盖茨
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