明确说出你想拥有或表达什么；设定好你的目标(闪)，然后带着明确的渴望，闭上眼睛并感受你已经拥有它或正在让它变成事实。不要质疑要如何才能达到目标或让所求成真，只要去体验你已经拥有它的那种感觉。你要假设已经拥有了它，你的心态要真实到就像这个目标已经达成一样。感受是创造的秘密。
内维尔·戈达德名人名言哲理格言警句语录 内维尔·戈达德
凡是活着的就应当活下去。
穆罕默德
Man is born free, but he is not in chains. The man who thinks he is the master of everything else is a slave to everything else.
人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。
卢梭
投资人必须谨记，你的投资成绩并非像奥运跳水比赛的方式评分，难度高低并不重要，你正确地投资一家简单易懂而竞争力持续的公司所得到的回报，与你辛苦地分析一家变量不断、复杂难懂的公司可以说是不相上下。
巴菲特
在精神的眼睛看来，人心比任何地方都更眩目，也更黑暗；精神的眼睛所注视的任何东西，都没有人心这样可怕，这样复杂，这样神秘，这样无边无际。
雨果
一个诚实可靠的人的行动，其最终极的意义，就是对自由本身的追求。
让-保尔·萨特
音乐是灵魂的语言，而我只是一个翻译者。
Music is the language of the soul, and I'm just a translator.
夏奇拉
创始人最牛的是要先看到别人看不到的东西，你先做这件事。
徐新
真理被淹没在无聊琐碎的世事中，人们在汪洋如海的信息中日益变得被动和自私，文化成为充满感官刺激、欲望和无规则游戏的庸俗化，我们将毁于我们热爱的东西。
托马斯·亨利·赫胥黎
我的基本观点是，无论怎样的状态下，教师教学技能与教学业绩的提升，除了埋下头来研究课程与教学，恐怕没有什么捷径可走。教师的生命一定是在课堂上，任何一个优秀的教师，一旦有一段时间离开了课堂，尽管他对教学的认识与理解是很专业的，谈起来也是很有道理的，但有可能忽视的却是此一时非彼一时，此一校非彼一校，此一师非彼一师，此一班学生更非彼一班学生。基本的套路(就如书法学习的入帖)或许你可以指导他们掌握，但课堂上可能发生的状况还是要他们自己去应对，有效的教学指导一定是走进具体的课堂的。
凌宗伟
网络的价值与系统连接用户数量的平方成正比。
The value of a network is proportional to the square of the number of connected users of the system.
罗伯特·梅特卡夫
承受痛苦，比死亡更需要勇气。
拿破仑
世界上没有一样东西可以取代毅力。才干也不可以。怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才也很普遍；教育也不可以，世界上充满了学无所用的人。只有毅力和决心无往不利。当我们继续迈向高峰时，我们必须记住：每一级阶梯都供给我们足够的时间，然后再踏上更高一层，他不是供我们休息之用。
约翰·洛克菲勒
语言是我们真正拥有的唯一家园。
Language is the only homeland we truly possess.
奥尔加·托卡尔丘克
谁人背后不说人，谁人背后无人说？
佚名
没有亲自动手做过实验的人，是不会明白的。这就是科学。
东野圭吾
了解朋友，是一件非常危险的事。
奥斯卡·王尔德
企业的价值在于为社会解决问题。
郭广昌
如果一个人决心要逃跑，再怎么追他也没有用。
乔斯坦·贾德
谁若不能独立，谁就谈不上自由。
蒙台梭利