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感知塑造了现实。我们看见的并非事物的本然,我们看见的是我们自己。
奥赞·瓦罗尔
要生活、生产,钱是重要的,钱来路要正。第二,钱是来用的,有钱不用等于没有钱。但是用钱,第一不要奢侈浪费,第二不要小气,该用的就用,不该用的就不用。
袁隆平
Measure what is measurable, and make measurable what is not so.
测量可测量的,并使不可测量的成为可测量的。
伽利略
时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。
鲁迅
数学教学要祛除晦涩深奥的教学模式,数学教学的根本目的是为了让学生学习抽象的思维方式,懂得理论的实际应用,掌握方法的恰当使用,而不是盲目罗列各种各样的数学公理,强迫学生死记硬背,应付各种毫无意义的考试。
怀特海
对于法官而言,一个错误的判决,对当事人而言就是百分之百的灾难。
罗翔
我们谷物生产成功的真正标准不仅在于产量,还在于我们如何平衡生产力与环境管理。
The true measure of our success in grain production lies not in the yield alone, but in how we balance productivity with environmental stewardship.
艾玛·威尔逊
胜利的人权丝毫不需要使用暴力。
雨果
“好的教育”首先是启发人的学习兴趣,学习的自觉性,培养人的上进心,引导人们好学和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育,让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要,言传不如身教。
杨绛
朝堂之上,处处伏兵,稍有不慎,便是倾覆之祸。
马伯庸
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。
陆游
读书是让别人的思想在自己的头脑中跑马。
叔本华
做人真不容易,苦得要命。一落娘胎,先要看看有没有残疾,全身健康,又想相貌漂亮,最好聪明,又要会得读书,更要懂得与人相处,还有还有,最重要肯挣扎向上,但千万不要乘错飞机,否则来一趟失事就一了百了,开车还要小心,连过马路都错不得,更不可惹官非。
亦舒
Nature is not embarrassed by difficulties of analysis.
大自然不会因为分析的困难而感到尴尬。
朱利安·施温格
只要愿意修饰自己,一个人的自我评价就会变高。
罗振宇
小学阶段主要解决学习兴趣的问题,初中阶段主要解决学习方法的问题,高中阶段拼的才是勤奋。
尹建莉
人的精力是非常有限的资源,注意力也是宝贵的资源,在有限的时间内做更多的事,是我们共同的目标。
张萌
每一个国家的繁荣,最根本的原因在于其劳动生产率。
亚当·斯密
有时候,故事比现实更真实。
佚名
只希望你幸福,即使那幸福不是与我在一起。
东野圭吾
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