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你也要勇敢,因为勇敢带来的,多半都是幸运。
简安
段落中例子越多,该段落的信息越有可能被学生记住。另外,使用现实世界中学习者熟悉的情况作为事例最有效。
约翰·梅迪纳
假使此后光明和黑暗还不能作彻底的战斗,老实人误将纵恶当作宽容,一味姑息下去,则现在似的混沌状态,是可以无穷无尽的。
鲁迅
我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众人度化了佛祖。
史铁生
在全球化时代,唯一可持续的优势就是学习能力。
托马斯·弗里德曼
开放平台和生态建设是推动技术进步的关键。
Open platforms and ecosystem building are key to driving technological progress.
王海峰
世界杯决赛圈的希望很渺茫,但是,中国花了三届世界杯预选赛的时间,才杀入到亚洲区的最后阶段,我们没有理由放弃其中任意一场的比赛,我们甚至没有理由放弃任何一秒钟,又是我们的最后一个主场,那么我们是不是应该在比赛当中发挥出我们自己实力的最好水平呢。
贺炜
成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
安东尼·罗宾
会过去的,就会过去的。我们的痛苦,我们的悲伤,我们的负罪。
陆小曼
生命的长短不能以时间来衡量,心中有爱时,刹那便是永恒。
布莱士·帕斯卡
学习在于改变介于刺激和反应之间的某些中介过程。
Learning consists in the modification of certain mediating processes which operate between the stimulus and the response.
爱德华·托尔曼
赌徒身上最危险的东西:虚荣和自以为是。
库切
容止若思,言辞安定。
周兴嗣
智力觉醒,让我们在中年时找到更适合自己的工作类型。
阿瑟·C.布鲁克斯
曾经说过男足的比赛不再关注,但是这是最大的谎言,比赛还是会偷偷的看,进球还是会大胆的喊!自家的孩子还是爱!加油!中国国家男子足球队!
李易峰
不同的理论常常对不同属性是变量还是不变量有不同的结论。举个例子,长度、时间(也就是两个事件相隔多长时间)和同时性(也就是两个事件是否同时发生)在牛顿世界观中被认为是不变量,但是正如我们在本章前面所看到的,根据相对论,这些属性并不是不变量。另一方面,根据相对论,光速是不变量,然而,牛顿体系却不认为光速是不变量。
理查德·德威特
判断一个人当然不是看他的声明,而是看他的行动,不是看他自称如何如何,而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。
恩格斯
高雅的品味,崇高的道德标准,向社会大众负责及不施压力威胁的态度-这些事让你终有所获。
李奥·贝纳
“当你这样说的时候,我感受到……”而不要说:“你这样做是因为……”病人常把对动机的解释误认为是指控,因为别人的主观推测常使他难以接受。
欧文·亚隆
不要因为峭壁是高的,而让你的爱情坐在峭壁上。
泰戈尔
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