提到"标准"，很多人对"时间研究"也有误解，如果一项工作规定做10次就做10次，然后取其平均值，我认为这并不是最优的选择，应该取10次之中最短的时间作为标准，之所以使用的时间最短，是因为采用了最正确的工作方法。
大野耐一名人名言哲理格言警句语录 大野耐一
当你能梦的时候就不要放弃梦。
魏书生
奋战青年的身影最美。为地方上带来希望。
池田大作
不需要，还乐此不疲。
蔡志忠
现代建筑必须与自然和谐共存。
丹下健三
我爱你是因为整个宇宙都合力助我来到你的身边。
保罗·科埃略
The role of the artist is to ask questions, not to provide answers.
艺术家的角色是提出问题，而不是提供答案。
马克·渥林格
我们如果要再开一家See's糖果几乎不用花费任何资本。我们的资本太多了都快淹死我们了，所以几乎是零成本。对于有些极度缺钱的煎饼店，增设特许经营店简直是疯狂的事情。我们喜欢搞直营店以便更好地控制服务品质。
查理·芒格
We all want to be told stories, and we all want to tell stories. It's one of the things that makes us human.
我们都想听故事，也都想讲故事。这是使我们成为人类的原因之一。
保罗·奥斯特
比如，我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时，自已告诉老师。当老师问：“谁可以读一下？”大家都能举手，认真地练习朗读，认真地写字，做大量的书写练习，主动和他人打招呼。如果时间允许，能够做好自己的事情，能在全体同学面前自信地发言，不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上，然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上，尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”，而实际在多数情况下，教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单，当需要对学生进行教导时，恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。后生可畏不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
陶行知
每一种语言都是一座庙宇，其中供奉着使用它的人的灵魂。
Every language is a temple in which the soul of those who speak it is enshrined.
杰拉尔德·穆南
我希望爱我的人不寂寞，我希望我爱的人喜欢我。
林夕
律师的专业能力不仅体现在法律条文的理解，更在于对商业逻辑的洞察。
彭雪峰
曾被买糖君子哄，至今不信口甜人。
吴承恩
"The important thing in science is not so much to obtain new facts as to discover new ways of thinking about them."
“在科学中，重要的不是获得新的事实，而是发现思考它们的新方法。”
迈克尔·布朗
The spread of liberal democracy and the integration of the world economy have created a situation in which the major powers are no longer willing to go to war with one another.
自由民主的传播和世界经济的整合创造了一种情况，即大国不再愿意相互开战。
弗朗西斯·福山
高层干部不要怕权力丢失，多“仰望星空”。
任正非
互联网是教育、沟通和协作的强大工具。
The Internet is a powerful tool for education, communication, and collaboration.
文顿·瑟夫
地球上广大的居民阶层都有一致的愿望和共同的利益，共同的利益使人联合的可能性，远远超过分裂的可能性。
米哈依尔·肖洛霍夫