年轻时怎样，中年怎样，老年又怎样，都应该如实地表达出来。在某一阶段上，自己的思想感情有了偏颇，甚至错误，决不应加以掩饰，而应该堂堂正正地承认。
季羡林名人名言哲理格言警句语录 季羡林
世界没有完美，但努力可以接近完美。
刘德华
主要的是感动、爱、希望、战栗、生活。
The main thing is to be moved, to love, to hope, to tremble, to live.
奥古斯特·罗丹
我不是救世主，而是一个因特殊情况而成为领袖的普通人。
曼德拉
The dog is a friend of man because it judges him not by his station.
狗是人类的朋友，因为它看人不分贵贱。
第欧根尼
政府刺激消费不能增加就业：凯恩斯主义者，继承了马尔萨斯，认为可以通过刺激消费来增加就业。早期是穆勒，后来是哈耶克指出这一观点的错误：就业的增加是储蓄和资本积累的结果，是自愿的储蓄产生的资本投资增加了就业，而不是消费需求拉动就业。相反，刺激消费会减少储蓄，从而减少就业。穆勒和哈耶克把“对产品的需求不等于对劳动的需求”视为对经济学家的“检验”。
朱海就
If you could see that I’m the one who understands you?Been here all along so why can’t you see?You belong with me
如果你能够察觉我是了解你的那个人，那为什么我一直在这里，可是你却总是视而不见，你应该和我在一起。
泰勒·斯威夫特
以往的打斗很美，很绚丽，不会让你觉得杀人很残忍。但这部戏里结义的方式都很残忍，有点像绿林好汉，结义后便要在兄弟面前杀一个无辜的人，以证明友情是如此坚固。
李连杰
小米的科技理念：选择对人类文明有长期价值的技术领域，并坚持长期持续投入。
雷军
人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
魏征
教育的亲和力，对学校而言，首先是课堂生活的高品质。课堂生活不同于日常生活的地方就在于它主要是领悟、分享人类精神成就，培养和激发学生精神生活的需要，并进而构建起自己的精神世界的过程。
肖川
一个人的良知，即使整个世界反对他，也应当坚守。
马丁·路德
那些声称自己已经从他们显然不了解其大部分内容的事情中被“异化”了的人，那些宁愿过寄生虫式的厌世者生活的人，坐享着他们拒绝为其出力的过程的产品，他们才是卢梭的真正追随者，他呼吁人们回到大自然去，把能够形成人类合作秩序的各种制度说成是主要的罪恶。
哈耶克
教育是可持续林业实践生长的种子。
Education is the seed from which sustainable forestry practices grow.
安娜·穆勒
有目的的练习：走出你的舒适区，但要以专注的方式制订明确的目标，为达到那些目标制订一个计划，并且想出监测你的进步的方法。还要想办法保持你的动机。
安德斯·埃里克森
上帝给予坚果，但他不会敲开它们。
弗兰兹·卡夫卡
哲学的根本任务在于揭示世界的普遍规律和人生的根本意义。
黄枬森
金融市场的稳定，关键在于预期管理，而非简单的政策干预。
李稻葵
To understand behavior, we must look at its purpose in the context of survival and adaptation.
要理解行为，我们必须从生存和适应的背景中审视其目的。
塞巴斯蒂安·维特尔
掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。我是我母亲最小的孩子。我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水瓶去公共食堂打开水。
2012年莫言诺贝尔文学奖演讲稿
莫言