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我不相信分散风险,我只相信风险集中,获得超高收益。
张颖
每一个微笑背后都有一个厌倦的哈欠。
福楼拜
君勿恶焉,臣闻下无直辞,上有隐君;民多讳言,君有骄行。古者明君在上,下多直辞;君上好善,民无讳言。今君有失行,刖跪者辞禁之,是君之福也,故臣来庆。
晏子
千万不要陷入受害的情绪中不能自拔,总觉得是别人的错,这种思维方式是非常有害的。你一直这样想,最后别人也不愿意和你交往。不应该这样想。
查理·芒格
光阴可惜,譬诸逝水,当博览机要,以济功业。
颜之推
假装谦虚是最虚伪的表现,因为这可能是信口雌黄的开始,又或者是拐弯抹角的自我夸奖。
简·奥斯汀
“为善如负重登山,志虽已确,而力犹恐不及;为恶如乘骏马走坡,虽不加鞭策,而足亦不能制。”
陶勇
你生命旅程的内在目的?我们应该如何将目标与活在当下相协调?内在目的与你去的地方或你正在做的事没有任何关系,但是它与你如何做事有着密切的关系,与你此刻意识的质量有密切的关系。
埃克哈特·托利
书是我最喜欢的朋友,我认为拥有数千本书的家庭图书馆是我最伟大的财富.每本基于新想法的新书都会激发我的灵感,让我有新的想法去思考。
阿卜杜勒·卡拉姆
I like to explore the nuances of relationships and the complexities of human emotions.
我喜欢探索关系的细微差别和人类情感的复杂性。
索菲亚·科波拉
泛在学习,顾名思义就是指无时不在、无处不在的学习,是一种任何人可以在任何地方、任何时间,用任何方式获取所需的任何信息的学习方式。也有人将之称为无缝学习、普适学习和无处不在的学习等。泛在学习的目标,就是创造可以让学生随时随地、利用任何终端进行学习的教育环境,实现更有效的以学生为中心的教育。在泛在学习环境中,学生根据各自的需要,在自由的时间、多样的空间,以多样的方式进行学习,把所有的环境都变成学习的空间。
朱永新
没有秘密的内心,如同一封打开的信一般。
叔本华
没有声誉的人是不会帮助别人提高声誉的。
叔本华
当你的目标改变时,你的故事也应该随之改变。
埃米尼亚·伊贝拉
加入我们企业的人只是相信,我们会像对待自己的钱一样对待他们的钱。这些人——无论是凭直觉还是依靠朋友的建议——正确地得出了结论:查理和我对永久性的资本损失极为反感,除非我们预期能把他们的钱运作得相当好,否则,我们不会接受他们的钱。
巴菲特
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。()一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
陶行知
你做的事情应该是你喜欢的工作。
巴菲特
创业要敢于改变产业生态。
雷军
如果有人问我:“你为何来到这世上?”我会毫不含糊地回答:“是为了在死的时候,灵魂比生的时候更纯洁一点,或者说带着更美好、更崇高的灵魂去迎接死亡。”
稻盛和夫
在不能共享沉默的两个人之间,任何言语都无法使他们的灵魂发生沟通。
莫里斯·梅特林克
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