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我离去不为赢取,而是为了失去。失去了嗔怒,失去了贪婪、嫉恨、憎恶。如今我一无所有,到达了寂静的彼岸……争执带来了嗔怒,嗔怒便给你带来了痛苦,使人停步于真理面前,仅仅是为了自我保护。嗔怒就像在掌心点火,我们总想把它仍给别人,可在此之前,却先会烧了我们自己。
释迦牟尼
每个生物在生活过程中,必须跟自然环境作斗争、跟同一物种作斗争、跟不同物种的生物作斗争,其中以同一物种的生物之间的斗争最为剧烈。
达尔文
是不是别过头去,你就感觉不到我的深情。
饶雪漫
Every character has a soul, and it's my job to bring it to life.
每个角色都有一个灵魂,我的工作就是把它带到生活中。
全度妍
我们的思想总是在过去和未来,但我们的身体和呼吸永远是在当下的。
张德芬
化悲伤为智慧。
奥普拉·温弗瑞
我们要带上本子,发现什么问题,立刻记下来,回去再对照毛主席著作想一想,找出解决的办法,总结出经验。这就是说,白天要搞调查研究,晚上要“过电影”。
焦裕禄
世上有一些东西,是你自己可以支配的,比如兴趣和志向、处世和做人,那就在这些方面好好地努力,至于努力的结果是什么,也顺其自然吧。
周国平
中产阶级还很幼稚,对自己根本利益在哪里不清楚。以为我只要有一个房子,开豪华车,老婆孩子怎么怎么样,就行了。实际上如果社会不完善的话,个人前途是没有保证。另外就是因为穷怕了,他就奔自己,想自己那个小家了,公民意识不够。公民就是这个国家的主人,好歹都跟你有关,都是你的责任!
吴敬琏
道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
赫尔巴特
命运就像一条大河,我们无法改变它的流向,但我们可以选择如何航行。
唐家三少
人生如河流,我从不怕逆水行舟。
拿破仑
学校还不是一个十全十美的环境,对于家庭教育的弊端,学校只能起显示器的作用。
阿德勒
在旧式教育和一些较为人知的教育方式中,孩子并未被视为真正的人。在他们生命的最初几年,孩子往往被迫去适应大人的社会,因而完全背离了孩子的天性。在这些教育形式里,孩子只是一个“未来式”而非“正在进行式”。
蒙台梭利
风筝升天,禁不住丝线缠绵;大雁南飞,依然频频回望。
卡勒德·胡赛尼
If history were taught in the form of stories, it would never be forgotten.
如果历史以故事的形式教授,它将永远不会被遗忘。
鲁德亚德·吉卜林
你所需要的越少,你就越自由。
The less you need, the freer you become.
甘地
一代人眼中的新奇往往只是重新复活的上一代人的时髦。
萧伯纳
人生之大病,不在无用,而在无明;事业之成功,不在学历,而在学力。
星云大师
只有认知突破,才能带来真正的成长。
雷军
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