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不要埋怨收入与才华不平衡:如果平衡的话,阁下收入可能更低。
林振强
红黄蓝白黑,酸甜苦辣咸,每个人都带着一生的历史,半个月的哀乐,在街上走。
汪曾祺
大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。后生可畏不是一句客气话,而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
陶行知
父亲母亲是这个世界上最爱我们的人,而我终于发现让最爱自己的人快乐的办法只有一个,那就是自己要健康快乐。
刘涛
我这个人啊,满身阴暗,还总想着给你一点阳光。
林徽因
如果你在错误的路上,奔跑也没有用。
巴菲特
锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回闻。
译文:锦官城里每日音乐声轻柔悠扬,一半随着江风飘去,一半飘入了云端。这样的乐曲只应该天上有,人间里哪能听见几回?
杜甫
灵魂在离开身体后,会进入另一个世界的旅程。
恩培多克勒
有造境,有写境。此理想与写实二派之所由分。然二者颇难区别。因大诗人所造之境,必合乎自然,所写之境,必邻于理想故也。
王国维
It's all about me
这就是我的态度
TLC组合
而你们,自由独立的新闻记者,就是劳苦功高的牧师。
达里奥·福
But man is not made for defeat. A man can be destroyed but not defeated.
人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭,但不能被打败。
欧内斯特·海明威
读书是易事,思索是难事,但两者缺便全无用处。
富兰克林
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况,没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求,因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉,基于经验来主观地、大致地判断,这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件),所注重的是教学程序的设计,甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨,其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西,不知道他们需要哪些东西,对哪些东西感兴趣,会有什么奇思妙想。
刘邦奇
The best way to be successful is to learn from your mistakes.
成功的最好方法是从错误中学习。
塔莉亚
权利不仅包括法定权利,还包括道德生活所许可的各种自然权利。
罗翔
二十多年前,我在读大学,被几个朋友拉去创业。四个人,每人25%,大家都很高兴。没过几天,问题来了,每件事情都需要反复讨论,到后来几个月,甚至改选了两次总经理。最后公司关门了。我的经验是三人或以上的合伙人创业,一定要有明确的牵头人,不能平分。
雷军
现在毁灭一个文明我们只需要一秒钟,可是创造文明我们需要好几个世纪。
——美国原子弹轰炸日本后
爱因斯坦
最伟大的旅程是探索你自己的心灵。”这句话告诉我们,最有价值的旅程不是去到远方,而是探索自己的心灵深处。
约翰·德莱顿
善人,吾不得而见之矣,得见有恒者,斯可矣。亡而为有,虚而为盈,约而为泰,难乎有恒矣。
孔子
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