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教育孩子的四重境界:第一重境界,对孩子只是指责,逼迫,灌输。第二重境界,多夸奖孩子,激发孩子向上的愿望。第三重境界,不满足于让孩子只是体验,而是还要教孩子从这件事中学到知识和道理。第四重境界,家长不告诉孩子道理或答案,而是引导孩子思考与总结。
张德芬
有钱人懂得如何运用资源,而穷人只会抱怨资源的不足。
哈维·艾克
所有美好的思想都是强有力的,所有负面的思想都是脆弱无力。
迈克尔·劳塞尔
在爱情上,人们可能宽恕严重的不谨慎,而原谅轻微的不忠实。
福楼拜
学分银行模拟银行的组织架构体系,从“中央银行”到“地方银行”,从“地方银行”到“储蓄所”,最终到“个人账户”。
朱永新
科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的,这本书就是宇宙,就是自然界本身,人们必须去读它。
伽利略
困难对于有个性的人,特别有吸引力。一个有个性的人在面对困难的时候才会真正认识他自己。
戴高乐
不必盲目追求全球化,做好自己,自然会被世界看到。
段永平
商君列传千人诺诺,不如一士谔谔
司马迁
世间只有三件事:自己的事,别人的事,老天的事。对老天的事和别人的事保持幽默,不当真;对自己的事,认真对待,这样才算对自己的人生负起了责任。
金惟纯
我的冒险不是靠主动选择,而是被命运推动。
梵高
风险与机遇并存,关键是如何平衡。
李兆基
凡可说的都可被清楚的说,凡不可说的则应当保持沉默。
维特根斯坦
发现一颗新的行星和在地球上找到一种新的物质,是同样了不起的收获。
爱默生
不管别人的嘲弄,只要默默地坚持到底,换来的就是别人的羡慕。
松下幸之助
当我失去对事物的感觉时动机以及作为一名篮球运动员证明一些东西的感觉,是时候让我离开比赛了。
迈克尔·乔丹
未来的学习中心,会让学生成长为具备自我管理能力的学习者,数学或物理能力的提升只是学习的“副产品”,学生作为人的成长,具备了学生的内在动力和“当学生的主人”的意识。
朱永新
Never give up on your dreams, no matter how impossible they may seem.
永远不要放弃你的梦想,无论它们看起来多么不可能。
保罗·帕兹
于是我们这样一起站着,站在那片野地里,站了很久很久,一句话也没有说,只是彼此相拥。此时风还在不断地向我们吹着、吹着,撕拉着我们的衣衫,有一阵子,我们好像就这么彼此依偎着,因为这是我们唯一不被卷入黑夜的办法。
石黑一雄
确保让下属快乐工作。
杰克·韦尔奇
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