知识不是力量，探求知识的好奇才是力量。

佚名

尼克松

柏拉图建议教师充分利用人们这种对美的本能渴望。把更漂亮更完美的东西呈现给学生，由此培养他们的想象力。随着年龄的增长，他们就会渴望更多更严肃的事物。首先，教师向学生展示一张漂亮的脸孔。一旦他们学会了欣赏身体之美，他们就会被一种更高层次的美吸引，那就是可爱的人格之美和心灵之美。当他们明白这一点时，他们就会领略到一种更高层次的美，那就是公正社会之美。当他们明白这一点时，他们就会渴望更高层次的美，那就是对真理和智慧的追求。当他们明白这一点时，他们就会渴望美的终极形式，那就是美本身，那是无所不包的超然之美的永恒形式。它既不会绽放，也不会褪色；它既不会增益，也不会减损。对柏拉图来说，这就是神本身。

戴维·布鲁克斯

现在创业者是不孤独的，创业者是不苦的，因为这个环境在这儿，你有一个想法，有一个象样的团队，结果四五个投资人在那儿跪求你，创业者成了这个时代的英雄。其实就目前看来，中国三十年来，创业者简直从悲情到了现在的英雄，成了这个时代的宠儿，我觉得这是最大的变化。

徐小平

真正的教师会保护学生免受他个人影响。他激发自我怀疑。他将他们的目光从自己身上引导到激发他的精神上。他不会有门徒。

The true teacher defends his pupils against his own personal influence. He inspires self-distrust. He guides their eyes from himself to the spirit that quickens him. He will have no disciple.

阿道尔夫·第斯多惠

一个人好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数值愈小。

托尔斯泰

对讨厌的事说不出讨厌，对喜欢的事也总是偷偷摸摸。

太宰治

Always look for the positive in every situation. There is always something to be grateful for.

在任何情况下都要寻找积极的一面。总有一些值得感激的事情。

贝尔·格里尔斯

噪音可有个好处，淹没了词语。

米兰·昆德拉

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。

许浑

Profit and sustainability must go hand in hand; one cannot exist without the other.

利润和可持续性必须齐头并进，缺一不可。

理查德·哈里斯

每个问题的背后都隐藏着一个更深层次的、关于自己价值体系的问题——什么对自己更重要。

杨天真

合作共赢是新时代的发展理念，要构建开放共享的产业生态。

Win-win cooperation is the development concept of the new era, and we must build an open and shared industrial ecosystem.

李凡荣

毛泽东我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

毛泽东

真正的创新，不仅要创造，还要提升。创造新的东西并不困难，但创造新的更好的东西很困难。

杰夫·贝索斯

要交出生命是很容易的事情，但是困难却在如何使这生命像落红一样化做春泥，还可以培养花树，使来春再开出灿烂的花朵。

巴金

输赢的差别，不在于基因，也不在于天分。不屈不饶突破极限，勇于面对恐惧，绝不逃避，这才是成功的真正原因。

格雷格·普利特

人生很短也很长，长到你无法想像，无法预测说几天之后几年之后会怎麼样，短的是你怎麼知道我们现在，很多时候不需要现在就做结果，当你有时候回眸那一刹那，很短的时间，一回眸的时候你会发现，人还在那里，爱还在那里，所以你更要去细细品味它带给你的每一个过程。

陈乔恩

血红色的蒸汽...简直就像是秋天飘零枯朽的颜色....如同落叶一般啊...但是落叶可不只是枯萎飘零而已，它会成为新生的绿叶养分，而当绿叶抽出嫩芽迎来新的春季之时，就是青春的最高潮，燃至血红色的一刻！

岸本齐史