节制使快乐增加并使享受加强。
赫拉克利特名人名言哲理格言警句语录 赫拉克利特
知足者常乐，追求无止境的欲望永无满足。
He who is content is always happy; endless desires never find satisfaction.
西塞罗
臣一路走来，没有敌人，看见的都是朋友和师长。
司马懿
自由不能成为放纵私欲的借口，也不能成为强者对弱者的剥削。
罗翔
教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
叶圣陶
你听，夜风孤零零走过了窗前，踉跄的踩着虫声，哭到了天边。
卞之琳
在大地上打出一个深深的洞，然后遇见水，这真是神奇的事情。
李娟
我有一袋贝壳，是以前旅游时陆续捡的。有一天，整理东西，忽然想到它们原是属于海洋的。它们已经暂时陪我一段时间了，一切尘缘总有个了结，于是决定把它们一一放回大海。而我的父亲呢？父亲也被归回到什么地方去了吗？那曾经剑眉星目的英飒男子，如今安在？我所挽留不住的，只能任由永恒取回。而我，我是那因为一度拥有贝壳而聆听了整个海潮音的小孩。
张晓风
思想怯弱的人，常被灾难屈服；思想伟大的人，则往往乘机兴起。
乔治·华盛顿
无论多么美好的体验都会成为过去，无论多么深切的悲哀也会落在昨天，一如时光的流逝毫不留情。
余华
Life is a journey, and if you fall in love with the journey, you will be in love forever.
生活是一段旅程，如果你爱上了这段旅程，你将永远爱着它。
杰米·福克斯
班级管理方法系统的“谋划性方法层”——“主要措施”（main tactics）是针对班级教育工作中三个主要方面（管理体制、活动机制、文化建设）开展工作的系统方法，也就具体表现为三条措施。至此，较为抽象的教育思路、较为多样的基本策略，也就化繁为简地凝聚在简洁明了的三个领域的系统措施之中了。这些措施居于策略之下，将班级教育思想简洁而有效地落实到日常工作之中；但它们又居于技法之上，可以融合各种更为具体的做法，使之形成一种整体格局，而不至于让班主任继续用琐碎的技法忙碌于繁琐的事务之中。
李伟
I'm the kinda guy that's mental, if I smack a chick in the mouth and she keeps smilin'.
我是那种疯狂的人，如果我打了一个女孩的嘴而她还在笑。
艾米纳姆
人穷，您还能保持与生俱来的高尚的情操，可是穷到一无所有，那就任何人在任何时候都办不到了。对于一个一贫如洗的人，甚至不是用棍子把他从人类社会中赶出去，而是应该用扫帚把他扫出去，从而使他斯文扫地，无地自容。
陀思妥耶夫斯基
说空话的人本来就是没有思想的，有思想的人总是不会说空话的。
杰克·伦敦
请代我向可爱的、温暖的太阳问好，向宁静的大海问好。
契诃夫
世味薄方好，人情淡最长。
施耐庵
读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。
胡适
我们在处理恋爱时应当是自觉的，思想健康的，对自己负责的人，这样就不会演出爱情的悲剧了。
马卡连柯
既然存在拥有朋友才能学到的东西，没有朋友才能学到东西肯定也是有的。这两方面应该是表里一体拥有同等价值的。
渡航