害人的人比受害的人更不幸。
德谟克里特名人名言哲理格言警句语录 德谟克里特
虽则阅尽春秋，白首呻吟之徒，当他回顾一生，顺次点检盛衰荣枯之经历的时候，也会从那老朽的躯体里发出一线微光，产生一种感兴，促使他忘情的拍手欢呼。倘若不能产生这样的感兴，那他就是没有生存价值的人。
夏目漱石
川菜是温柔婉约的辣，渝菜则辣得粗放豪放。
痞子蔡
情感的好处就是让我们引入歧途，而科学的好处是不感情用事。
王尔德
在一个信息爆炸却多半无用的世界，清晰的见解就成了一种力量。从理论上讲，人人都能参与这场以“人类未来”为主题的辩论并发表高见，但想要保持清晰的认识并不容易。
瓦尔·赫拉利
在科学领域，每一个被回答的问题都会引出十几个等待探索的新问题。
"In the realm of science, every question answered leads to a dozen more waiting to be explored."
汉斯·穆勒
我比自己想象的要坚强。
I’m stronger than I thought I was.
布兰妮·斯皮尔斯
绿子在电话的另一头久久默然不语，如同全世界的细雨落在全世界所有”的草坪上一般的沉默在持续。
村上春树
The most important thing is to enjoy what you do.
最重要的是享受你所做的事情。
拉斐尔·纳达尔
爱情不是占有，而是成全；不是束缚，而是自由。
唐家三少
儿童是人类的创造者。
蒙台梭利
不要被科技异化，要保持人性的温度。
蔡志忠
王东岳老师在《知鱼之乐》中曾经提到，“‘真’这种东西，原本应该是指剔除了主观性之后所预留下来的纯客观成分，可你借以获知对象的唯一手段偏偏就是那主观属性本身，除此以外，你一无所有”。这句话深刻地阐明了人类思维的终极窘境，叫作“形而上学禁闭”，我们只能用我们的主观认知属性去认知客体，那么当然就被主观属性禁锢。
李善友
坚持给假定的风险提供适当的补偿。
查理·芒格
学习是一种超能力。
Learning is a superpower.
吉姆·奎克
Man is the shepherd of Being.
人是存在的牧者。
马丁·海德格尔
真正的教育不在于灌输知识，而在于激发学生对知识的渴望。
克鲁普斯卡娅
大家给我的帮助已经够多了。
彭霞
永远不要相信任何能独立思考的东西，除非你看清了它把头脑藏在什么地方。
J.K.罗琳
君子耻其言而过其行。
荀子